鲁教五四版八年级上册数学精品教学课件 第4章 4.2 图形的旋转 4.2.1 旋转的认识.pptVIP

(2)相等的线段：AB＝AD，AC＝AE，AD＝AF，BC＝DE，CD＝EF，AB＝AF；相等的角：∠BAC＝∠DAE，∠BAD＝∠CAE＝∠DAF，∠CAD＝∠EAF，∠ABC＝∠ADE，∠ADC＝∠AFE，∠BCD＝∠DEF，∠BCA＝∠DEA，∠ACD＝∠AEF.如图，你能绕点O旋转，使得线段AB与线段CD重合吗？为什么?2.不能，不符合旋转的概念和特征．解：如图，若将△ABC绕点O逆时针旋转90°，则顶点B的对应点B1的坐标为()A．(－4，2)B．(－2，4)C．(4，－2)D．(2，－4)3.B如图，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°，得到△A′B′C，连接AA′，若∠1＝25°，则∠BAA′的度数是()A．55°B．60°C．65°D．70°4.C如图，将△ABC绕点C顺时针旋转，使点B落在AB边上点B′处，此时，点A的对应点A′恰好落在BC的延长线上，下列结论错误的是()A．∠BCB′＝∠ACA′B．∠ACB＝2∠BC．∠B′CA＝∠B′ACD．B′C平分∠BB′A′5.C如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，AC＝2，△ABC绕点C顺时针旋转得△A1B1C，当A1落在AB边上时，连接BB1，取BB1的中点D，连接A1D，则A1D的长度是()A.B．2C．3D．26.A【点拨】∵△ABC顺时针旋转90°得到△DEC，∴∠ACD＝90°，CA＝CD，∠DEC＝∠B＝65°，∴△ACD为等腰直角三角形，∴∠DAC＝45°.∵∠DEC＝∠DAE＋∠ADE，∴∠ADE＝65°－45°＝20°.C【答案】1.旋转的概念：(1)图形绕着某一定点旋转，这一定点可以是图形外的一点，也可以是图形上的一点，还可以是图形内的一点．这一定点即为旋转中心．(2)旋转的决定因素：①旋转中心；②旋转角；③旋转方向．2.旋转的性质：一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的距离相等．任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角；对应线段相等，对应角相等．如图，在△ABO中，AB⊥OB，OB＝AB＝1.将△ABO绕O点旋转90°后得到△A1B1O，则点A1的坐标为()A．(－1，)B．(－1，)或(1，－)C．(－1，－)D．(－1，－)或(－，－1)易错点：易忽视旋转方向而漏解B必做:请完成教材课后练习补充:请完成《典中点》《点拨训练》本课时习题作业1作业2课堂总结这节课你有哪些收获？知识是力量，

梦想是翅膀。课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题第4章图形的平移4.2图形的旋转第1课时旋转的认识1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结旋转及相关概念旋转的性质观察下面现象行驶汽车的轮子回顾与思考地球自转与公转回顾与思考在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.定义知识点旋转及相关概念1这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角.旋转角旋转中心AoB例2下列运动属于旋转的是()A．篮球的滚动B．钟摆的摆动C．气球升空的运动D．一个图形沿某条直线对折的过程导引：按旋转的定义判断．B归纳判断一种运动是否是旋转的前提条件是图形在同一平面内的运动，其次要紧扣旋转的“三要素”，看是否同时具有：旋转中心、旋转角、旋转方向．特别提醒把一个平面图形绕着平面内某一点O按某个方向转动一个角度，是指图形上的每一个点都绕点O沿相同的方向旋转相等的角度.确定旋转角的关键是找到旋转中心.旋转前后对应点与旋转中心所连线段的夹角就是旋转角.例2如图所示，△ABC是直角三角形，延长AB到D，使BD＝BC，在BC上取BE＝AB，连接DE.△ABC旋转后能与△EBD重合，那么：旋转中心是______；旋转的角度是________；AC的对应边是________；∠A的对应角是________；点C的对应点是________．导引：按旋转的相关概念判断．点B9