大班标准教案《淘气的雾弟弟》.pptxVIP

大班标准教案《淘气的雾弟弟》汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思22021/10/10/周日

教案目标章节副标题012021/10/10/周日

教学目标概述理解故事内容通过讲述《淘气的雾弟弟》，让学生理解故事的基本情节和角色性格。培养语言表达能力学习自然现象知识通过故事了解雾的形成原因和特点，增强对自然现象的认知。鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。激发想象力和创造力引导学生想象雾的形态和变化，创作与故事相关的小故事或画作。42021/10/10/周日

知识与技能目标孩子们将学习如何观察天气变化，并用语言描述雾的特征，如颜色、形态和它对环境的影响。培养观察与描述能力通过故事《淘气的雾弟弟》，孩子们将学习雾是由水蒸气凝结成的小水滴形成的自然现象。理解雾的形成原理52021/10/10/周日

过程与方法目标通过观察雾的形成和变化，孩子们能够描述雾的特征，提高观察自然现象的能力。培养观察能力设计问题引导孩子们主动探究雾的成因，培养他们的好奇心和科学探究精神。激发探究兴趣教授孩子们如何使用图表和日记记录雾的出现时间、持续时长等，培养记录习惯。学习记录方法通过小组合作讨论雾对环境的影响，孩子们能够学会倾听他人意见，共同完成任务。促进合作交流62021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过角色扮演和讨论，让孩子们学会站在他人角度思考问题，培养他们的同理心。增强同理心通过故事引导孩子们理解雾的形成与人类活动的关系，激发他们的环保意识。培养环保意识72021/10/10/周日

教学内容章节副标题022021/10/10/周日

教材分析《淘气的雾弟弟》通过生动的故事，引导孩子们理解雾的形成和特性。故事主题理解探讨故事中环境变化对角色行为的影响，以及如何教育孩子们关注气候变化。环境与气候变化分析故事中雾弟弟的性格特点，如调皮、好奇，以及这些性格对故事发展的影响。角色性格分析通过故事中角色的互动，传达合作、尊重和保护环境的道德教育信息。道德教育融入0102030492021/10/10/周日

教学重点通过故事引导孩子们认识到雾的形成与人类活动的关系，激发他们的环保意识。01培养环保意识通过小组活动，让孩子们学会协作，共同完成与“雾弟弟”相关的环保项目，培养团队精神。02增强团队合作精神102021/10/10/周日

教学难点通过故事《淘气的雾弟弟》，孩子们将学习雾是由水蒸气凝结成的小水滴形成的自然现象。理解雾的形成原理01通过观察雾的出现和消散，孩子们将学会如何观察天气变化，并描述雾对环境的影响。培养观察能10/10/周日

教学准备通过观察雾的形成和变化，孩子们能增强对自然现象的观察能力。培养观察能力通过故事《淘气的雾弟弟》，激发孩子们的想象力，鼓励他们创造性地表达。激发想象力通过学习雾的成因，帮助孩子们理解天气变化和自然规律。理解自然规律通过讨论和讲述与雾相关的故事，孩子们的语言表达能力得到提升。增强语言表达122021/10/10/周日

教学方法章节副标题032021/10/10/周日

教学策略通过观察雾的形成和变化，孩子们可以提高对自然现象的观察力和描述能力。培养观察力01孩子们通过故事中的角色“雾弟弟”来发挥想象力，创作自己的小故事或绘画。激发想象力02引导孩子们提出问题，如“雾是怎样形成的？”并鼓励他们通过实验和资料查询来寻找答案。学习科学探究03鼓励孩子们用自己的话复述故事，或者描述他们对雾的感受，从而提高语言表达能力。增强表达能10/10/周日

教学手段01通过故事《淘气的雾弟弟》，教育孩子们认识到污染环境的后果，激发他们的环保意识。02通过小组活动，让孩子们学会协作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神。培养环保意识增强团队合作精神152021/10/10/周日

学生参与方式《淘气的雾弟弟》通过生动的故事情节，引导孩子们理解自然现象与人类活动的关系。故事主题理解分析故事中雾弟弟的性格特点，帮助孩子们认识不同性格特征及其在故事中的作用。角色性格分析梳理故事的起承转合，让孩子们了解故事结构，培养逻辑思维能力。情节发展梳理通过故事中的语言描述，让孩子们学习描述天气现象的词汇，丰富语言表达。语言表达与词汇积累162021/10/10/周日

教学互动设计通过讲述《淘气的雾弟弟》，让学生理解故事的基本情节和角色性格。理解故事内导学生观察图片和场景，增强对故事细节的注意和理解。培养观察能力鼓励学生想象雾的形态和变化，激发他们的创造力和想象力。激发想象力通过故事，让学生了解雾的形成原因和自然现象，增强科学知识。学习自然现象172021/10/10/周日

教学过程章节副标题042021/10/10/周日