大班数学优秀标准教案《黑白棋大赛》.pptxVIP

大班数学优秀标准教案《黑白棋大赛》汇报人：12021/10/10/周日

04教学过程01教案目标05评价与反馈02教学内容03教学方法目录22021/10/10/周日

01教案目标32021/10/10/周日

认知目标通过互动教学，让学生掌握黑白棋的基本规则和玩法，为比赛做准备。理解黑白棋规则通过讲解棋类游戏的历史和文化，让学生认识到棋类游戏在智力开发中的重要性。认识棋类游戏的价值通过棋局的布局和策略讨论，锻炼学生的逻辑思维和前瞻性思考。培养逻辑思维能力01020342021/10/10/周日

技能目标通过棋盘布局，孩子们的空间感知能力得到提升，学会在二维空间中进行有效布局。提高空间感知能力通过黑白棋游戏，孩子们能够锻炼逻辑推理和策略规划能力。培养逻辑思维能力52021/10/10/周日

情感态度目标通过小组竞赛，孩子们学会与队友合作，共同制定策略，增强团队协作能力。培养合作精神通过游戏化的教学方式，激发学生对数学的兴趣，使学习过程充满乐趣。激发学习兴趣通过黑白棋大赛，学生在竞争中学会公平竞争，培养积极向上的竞争意识。增强竞争意识62021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

黑白棋规则介绍黑白棋使用8x8的方格棋盘，双方各有16枚棋子，分别代表黑白两方。棋盘与棋子棋子只能在棋盘上沿直线移动到相邻的空格，不能斜行或跳过其他棋子。基本走法当一方的棋子在直线方向上夹住对方的棋子时，对方的棋子会被翻转成自己的颜色。翻转对方棋子游戏结束时，拥有更多棋子在棋盘上的玩家获胜，通常为占据对方棋子数量多的一方。胜利条件82021/10/10/周日

数学概念融入计数与比较通过黑白棋子数量的比较，学生学习基本的计数和大小比较概念。空间位置关系学生通过摆放棋子，理解棋盘上不同位置的相对关系，培养空间感知能力。92021/10/10/周日

策略思维训练通过黑白棋游戏，孩子们能够锻炼逻辑推理和解决问题的能力。01培养逻辑思维能力在下棋过程中，孩子们需要预测对手的走法，从而提升空间想象和布局能力。02提高空间感知能力102021/10/10/周日

团队合作意识通过黑白棋的布局，学生可以学习到空间位置和方向的概念，提高空间感知能力。空间感知能力的培养在棋局中，学生需要运用逻辑推理来预测对手的走法，并制定相应的策略，锻炼逻辑思维。逻辑推理与策略运用112021/10/10/周日

03教学方法122021/10/10/周日

游戏化教学通过互动教学，让学生掌握黑白棋的基本规则和玩法，为比赛做好准备。理解黑白棋规则通过讲解棋类游戏的历史和文化，让学生认识到棋类游戏在培养智力和策略思维中的重要性。认识棋类游戏的价值通过棋局的布局和策略讨论，锻炼学生的逻辑思维和前瞻性思考能力。培养逻辑思维能力132021/10/10/周日

启发式引导通过小组竞赛，孩子们学会与队友合作，共同制定策略，增强团队协作能力。培养合作精神01通过游戏化的教学方式，激发学生对数学的兴趣，使学习过程变得生动有趣。激发学习兴趣02通过黑白棋大赛，学生在竞争中学会公平竞争，培养积极进取的态度和面对失败的勇气。增强竞争意10/10/周日

04教学过程152021/10/10/周日

导入新课01通过黑白棋布局，引导学生理解空间位置关系，提升空间感知能力。02学生在下棋过程中运用数学逻辑，制定策略，锻炼逻辑思维和解决问题的能力。空间感知能力的培养逻辑推理与策略运用162021/10/10/周日

操作演示通过黑白棋游戏，孩子们能够锻炼逻辑推理和策略规划能力，提高解决问题的技巧。培养逻辑思维能力01在棋盘上布局黑白棋子，孩子们可以增强对空间位置和图形的认识，提高空间感知能力。提升空间感知能10/10/周日

分组竞赛黑白棋使用8x8的方格棋盘，双方各有16枚棋子，颜色分别为黑和白。棋盘与棋家每次走棋时，必须将一枚己方棋子走到与之相邻的空格中，并且翻转对方棋子。基本走法当玩家的棋子在走动时，如果在一条直线上夹住对方的棋子，则对方的棋子被吃掉。吃子规则游戏结束时，拥有更多棋子在棋盘上的玩家获胜，通常为占据对方棋子位置的玩家。胜利条件182021/10/10/周日

总结提升通过互动教学，让学生掌握黑白棋的基本规则和玩法，为比赛做好准备。理解黑白棋规则通过棋局的布局和策略讨论，锻炼学生的逻辑推理和前瞻性思维。培养逻辑思维能力通过讲解棋类游戏的历史和文化，让学生了解棋类游戏在智力发展中的重要性。认识棋类游戏的价值192021/10/10/周日

05评价与反馈202021/10/10/周日

学生表现评价通过黑白棋布局，引导学生理解空间位置关系，提升空间感知能力。空间感知能力的培养01学生在对弈中运用数学逻辑，制定策略，增强逻辑推理能力。逻辑推