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小班优秀公开课数学标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案的目标02教学内容03教学方法05评价方式04教学过程06教案的创新点22021/10/10/周日

教案的目标0132021/10/10/周日

教学目标概述通过数学游戏和互动活动，培养小班学生对数字和基本运算的认知能力。认知发展设计操作性强的数学活动，提高学生的动手能力和解决简单数学问题的技能。技能提升通过合作学习和积极反馈，激发学生对数学学习的兴趣和积极态度。情感态度通过实际问题解决，引导学生将数学知识应用到日常生活中，增强学习的实用性。综合应用42021/10/10/周日

知识与技能目标通过互动游戏和实物操作，让学生理解数、形状和量的基本概念。掌握基本数学概念通过解决数学问题，训练学生运用逻辑推理和解决问题的技能。培养逻辑思维通过练习题和小组竞赛，提高学生对加减法等基本运算的熟练度。发展计算能力52021/10/10/周日

过程与方法目标培养逻辑思维能力通过解决数学问题，锻炼学生的逻辑推理和问题分析能力。提高解决问题的策略强化数学语言表达训练学生准确使用数学语言描述问题和解答过程，提升数学表达能力。引导学生掌握多种解题方法，增强解决实际问题的灵活性和创造性。发展合作学习技巧鼓励小组合作，通过讨论和协作完成数学任务，培养学生的团队合作精神。62021/10/10/周日

情感态度与价值观目标鼓励学生小组合作解决问题，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。树立合作精神通过有趣的数学游戏和活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。培养学习兴趣72021/10/10/周日

教学内容0282021/10/10/周日

数学知识点梳理小班数学教学中，数与运算的知识点包括认识数字、基本的加减法和数的比较。数与运算教授孩子们使用非标准单位进行简单测量，以及如何收集和整理数据，理解基本的统计概念。测量与数据通过识别和分类不同的几何图形，孩子们可以学习到基本的图形知识和空间概念。图形与空间01020392021/10/10/周日

教学重难点分析通过有趣的数学游戏和活动，激发学生对数学的好奇心和探索欲。培养学习兴趣鼓励学生小组合作解决问题，培养团队协作精神和集体荣誉感。树立合作意识102021/10/10/周日

教学资源准备通过互动游戏和故事讲解，让学生理解数、形状和量的基本概念。掌握基本数学概念01设计逻辑推理题目，引导学生通过观察、比较和分类来解决问题。培养逻辑思维能力02通过练习题和数学游戏，加强学生对加减法等基本运算的熟练度。提高计算能10/10/周日

教学内容的创新整合通过解决数学问题，锻炼学生的逻辑推理和分析能力，如使用图形拼接学习几何概念。01设计活动让学生在实践中学习如何应用数学知识解决实际问题，例如通过购物游戏学习加减法。02通过小组合作解决问题，鼓励学生交流思路，培养团队合作精神和有效沟通技巧。03鼓励学生通过实验和探索活动，发现数学规律，培养创新思维和独立解决问题的能力。04培养逻辑思维能力提高问题解决技巧发展合作与交流能力激发探索与创新精神122021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学法通过具体物品的计数和分组，教授小班学生基本的加减法和数的组成。数与运算利用图形拼图游戏，引导学生认识基本平面图形，如圆形、正方形和三角形。图形与空间通过比较物体的长度、重量和容量，引入初步的测量概念和数据记录方法。测量与数据142021/10/10/周日

游戏化教学法通过有趣的数学游戏和活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。培养学习兴趣鼓励小组合作解决问题，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。树立合作精神152021/10/10/周日

合作学习法培养逻辑思维能力设计逻辑推理题目，引导幼儿通过观察、分类和排序活动发展逻辑思维。提升解决问题能力通过解决实际问题的活动，培养幼儿运用数学知识进行问题解决的能力。掌握基本数学概念通过互动游戏和故事讲解，帮助幼儿理解数字、形状和基本运算。激发学习兴趣通过有趣的数学实验和探索活动，激发幼儿对数学的好奇心和学习兴趣。162021/10/10/周日

情境教学法培养学习兴趣树立合作意识01通过有趣的数学游戏和活动，激发学生对数学的好奇心和探索欲，培养持续学习的兴趣。02设计小组合作任务，鼓励学生相互讨论和协作解决问题，培养团队合作精神和集体荣誉感。172021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过解决数学问题，训练学生分析问题和逻辑推理的能力，为解决复杂问题打下基础。通过练习题和小组竞赛，提高学生对基础算术运算的熟练度和速度。通过互动游戏和实物操作，让学生理解数、形状和量的基本概念。掌握基本数学概念培养计算能力发展逻辑思维192021/10/10/