2025 江苏常州期末试卷.docVIP

2025江苏常州期末试卷

以下是一份2025江苏常州期末试卷示例：

语文试卷

一、基础知识与运用（30分）

1.给下列加点字注音。（10分）

（1）教诲（）（2）胆怯（）（3）刹那（）（4）纤维（）（5）炽热（）

2.默写古诗文中的名句。（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3），提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

（4）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）

（5），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

3.解释下列加点的词语。（10分）

（1）欣然起行（）（2）但少闲人如吾两人者耳（）

（3）何苦而不平（）（4）自将磨洗认前朝（）

（5）媵人持汤沃灌（）

二、阅读理解（40分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读《送东阳马生序》（节选），完成4-7题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）走送之（）（2）援疑质理（）

（3）同舍生皆被绮绣（）（4）腰白玉之环（）

5.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

6.作者写同舍生的穿戴有什么作用？（3分）

7.从选文中可以看出作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（2分）

（二）现代文阅读（25分）

（1）阅读《“善的友爱”更持久》，完成8-11题。（12分）

①一位哲人曾把友爱分为三种：“有用的友爱”“快乐的友爱”“善的友爱”。他认为，人们之所以互相友爱，主要出于三种原因：一是能够从对方身上得到好处，这就是“有用的友爱”；二是对方能够为自己带来快乐，比如人们愿意同幽默的人相处，是因为这个人能够带来快乐，这就是“快乐的友爱”；三是基于一种善良的愿望，希望对方好而形成的友爱，这就是“善的友爱”。从一定意义上说，友善就是“善的友爱”，它源自人们对善的追求，传递的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不难理解，“善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。有用或快乐都很难持久：当一方不再能为另一方带来好处或快乐时，这种友爱就容易破裂。而“善的友爱”是基于希望对方好的利他精神，这种精神基于理性认知和自觉，能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系。因此，“善的友爱”更稳定、更持久、更值得人们去追求。

③现实生活中的事例能充分说明这一点。一段时间以来，社会各界就“路人跌倒扶不扶”的问题展开了热烈讨论。对于这个问题，我们不妨问一下自己：如果跌倒的人是我的亲人，我会扶吗？如果跌倒的人是我的客户，我会扶吗？相信大多数人的回答是“扶”。因为扶亲人是亲情使然，扶客户可能会带来好处。但是，如果跌倒的是一个素不相识的人，我会扶吗？对于这个问题，一些人就纠结了。因为有“扶路人反被讹”的案例在先，人们就会想：扶他不一定会带来好处，反而可能带来麻烦和损失。在这种情况下，能做到毫不犹豫帮扶的人，一定是基于理性认知和善良的本性，而这种行为就是“善的友爱”。

④“善的友爱”是健康社会的重要“润滑剂”。它倡导无私奉献，追求公平正义，促进社会和谐，是社会关系的重要粘合剂。友善是心与心的贴近，是情与情的交融，是人和人之间的关爱，是对所有人的尊重，是对社会的责任。一个充满“善的友爱”的社会，才是一个良善的社会，这样的社会才能长治久安。

⑤在社会转型和矛盾凸显的今天，用“善的友爱”来促进人际和谐，十分必要。这就需要我们每一个人从身边的小事做起，多一分善念，多一分友善，少一分冷漠，少一分猜忌。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。只要我们以“善的友爱”去对待每一个人，我们的社会就会变得更加美好。

8.文章第①段引用哲人的话，有什么作用？（3分）

9.作者在第③段中列举了“扶路人”的事例，有什么作用？（