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作业布置、批改、公示制度

作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据课标要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业，做到“三布置三不布置”，即：布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提升水平的作业；不布置简单的重复性作业，不布置强制的惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。

（一）布置作业要求

1、各年级作业的设置应从实际出发，根据各年级情况具体设置。

2、老师对学生布置的作业，必须提前确定好，务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性，根据实际需要设置课堂作业和家庭作业。

3、家庭作业的布置要适量，严格按照规范办学要求布置，语文、数学两科建立家庭作业本，家庭作业严禁超时：一、二年级不留书面家庭作业；其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。。严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

4、各科教师需提前与其他任课教师沟通拟定作业量，班主任需掌握本班作业总量，形成作业清单，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。

（二）批改作业要求

1、作业教师要亲自批改。作业即时批改，数学不过夜，作文不跨周，其它学科作业最迟在下次上课前处理，出现的问题要即时反馈

2、作业批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象。凡书面作业要全批全改，注明时间，批改符号统一，用等次或评语给予评价，批语明确、简练，有指导意义。对作业潦草、抄袭、拖交等现象，要即时教育，要求学生补做。

3、对作业的错误要即时讲评，督促学生改正，改正之后的答案，老师要即时批改，符号也要实行修改。

（三）建立作业公示制度

1、每周一各年级教研组组长向教导处上报本组本周作业规划（包括必做和选做作业），由学校审核通过后在学校公示栏公示，以接受学生家长与社会各界的监督。

2、公示作业内容简洁明了，表述清楚。做到一、二年级不布置家庭书面作业，三到六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

3、同一年级各班级作业布置要尽量保持一致，因教学进度快慢造成作业布置差异，各班班主任要根据年级作业公示调控本班各科作业总量，以保证作业总量控制在1小时以内。

4、严禁各科教师自行增加作业量，或以增加作业量的方式惩罚学生，一经发现，严肃查处。

5、以作业公示制度促进各学科加强作业研究，引领和指导各科教师规范作业布置行为，自觉缩减作业量，精编练习，减少机械重复作业，有效减轻学生作业负担。教导处及时反馈与提炼各科在作业设计与布置方面的亮点，提升作业布置的科学性和有效性。

（四）作业检查

学校每月对各年级作业布置与批改情况进行督查。

五、学生辅导

辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，协助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切能够利用的时间抓好中差生的辅导。