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2025/07/05幼儿园中班科学活动课件《马路上的数字》汇报人：

CONTENTS目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节设计05评估方式

课程目标01

认知目标01识别数字通过互动游戏，让幼儿能够认识并正确读出马路上常见的数字，如车牌号码。02理解数字意义通过观察交通信号灯，让幼儿理解数字在表示时间（红灯停、绿灯行）中的实际意义。

技能目标识别数字通过互动游戏，孩子们能够认识并正确读出马路上常见的数字标识。理解数字意义通过情景模拟，孩子们理解数字在交通规则中的实际意义，如限速、距离等。基本计数能力通过数车游戏，孩子们练习基本的计数技能，提高对数字的敏感度和应用能力。

情感目标01培养观察力通过观察马路上的数字，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的观察力。02增强交通安全意识通过学习马路上的数字，让孩子们了解交通规则，增强他们的交通安全意识。

教学内容02

数字认知认识数字形状通过观察和描摹数字，孩子们能够识别并记住0到9的数字形状。数字与数量对应通过实物计数，孩子们学会将数字与具体数量相对应，理解数字的实际意义。数字排序游戏通过数字排序游戏，孩子们练习将数字按大小顺序排列，加深对数字顺序的理解。数字在生活中的应用通过观察生活中的数字，如时钟、温度计等，孩子们了解数字在日常生活中的应用。

马路规则介绍交通信号灯的含义红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等，交通信号灯是马路规则的重要组成部分。人行横道的使用过马路时要走人行横道，这是保障行人安全的基本规则，也是司机必须遵守的交通法规。

安全意识培养识别数字通过马路上的数字标识，孩子们能学会识别0-9的阿拉伯数字。理解数字顺序孩子们将学习数字的顺序，理解数字之间的递增和递减关系。应用数字于实际情境通过模拟交通场景，孩子们能将数字应用到实际情境中，如识别车牌号码。

教学方法03

游戏化教学交通信号灯的含义红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等，交通信号灯是马路上的基本规则。人行横道的使用过马路时要走人行横道，看信号灯或听交警指挥，确保安全过街。

视听结合培养观察力通过观察马路上的数字，孩子们能够培养细致的观察力和对细节的关注。激发好奇心通过探索数字在日常生活中的应用，激发孩子们对周围世界的好奇心和探索欲。

实践操作认识数字及其在生活中的应用通过观察马路上的车牌、路标等，孩子们能够认识数字，并理解其在日常生活中的实际应用。理解数字顺序和计数概念通过模拟交通灯变换，孩子们学习数字的顺序，以及如何进行简单的计数和排序。

互动环节设计04

角色扮演认识数字形状通过互动游戏，让孩子们辨识数字1-10的形状，增强记忆和识别能力。数字与数量对应利用教具如积木或水果，让孩子们学习数字与实际数量之间的对应关系。数字排序游戏设计数字卡片排序游戏，引导孩子们理解数字的顺序和大小关系。生活中的数字应用通过观察和讨论，让孩子们发现日常生活中数字的应用，如时钟、车牌号等。

分组讨论培养观察力通过观察马路上的数字，孩子们可以增强对周围环境的注意力和观察力。激发好奇心通过探索数字在日常生活中的应用，激发孩子们对数字和周围世界的好奇心。

实景模拟交通信号灯的含义介绍红灯停、绿灯行、黄灯等一等的交通信号灯规则，帮助孩子们理解基本的交通规则。行人过马路的正确方式教授孩子们如何正确使用人行横道，左右观察，确保安全后再过马路。

评估方式05

观察记录识别数字通过互动游戏，孩子们能够识别马路上常见的数字，如车牌号码、交通信号灯上的数字。理解数字顺序通过排序活动，孩子们学会理解数字的顺序，如马路上的停车号码是按顺序排列的。应用数字于实际情境通过模拟马路上的场景，孩子们能够将数字应用到实际情境中，如计算过马路需要等待的车辆数量。

小测验识别数字通过马路上的车牌、路标等，让孩子们学会识别不同的数字和数字组合。理解数字顺序通过观察交通信号灯的变化，让孩子们理解数字的顺序和计数的基本概念。

家长反馈培养观察力通过观察马路上的数字，孩子们可以增强对周围环境的注意力和观察力。激发好奇心通过探索数字在日常生活中的应用，激发孩子们对数字和周围世界的好奇心。

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