从内蒙古冷冻薯条出口日本看产业发展与国际合作——高分议论文写作指导备战2025年高考语文 学案.docxVIP

从内蒙古冷冻薯条出口日本看产业发展与国际合作——高分议论文写作指导备战2025年高考语文学案

一、热点时事引入

近期，一则令人振奋的消息在农产品领域引发广泛关注。2025年2月25日，呼和浩特海关所属东乌海关发布消息，内蒙古自治区锡林郭勒盟的22.8吨冷冻薯条正式进军日本市场。一辆满载冷冻薯条的冷藏车从锡林郭勒盟缓缓启程，经天津港远渡重洋运往日本。这一事件不仅是锡林郭勒盟冷冻薯条首次出口日本，更标志着内蒙古农产品出口实现新突破。日本市场以食品安全标准严苛闻名，此次冷冻薯条成功出口，为内蒙古乃至全国的农产品开拓国际市场树立了榜样，有望带动更多优质农产品走向世界。这一热点事件蕴含着农业产业升级、国际贸易拓展、区域经济发展等多方面的思考，为高考议论文写作提供了丰富素材，引导学生思考产业发展策略、国际合作意义以及质量标准在市场竞争中的关键作用。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

面对以此为主题的作文题目，精准审题立意十分关键。从产业发展角度来看，内蒙古冷冻薯条能进入日本市场，体现了当地农业产业在生产技术、产品质量把控上的提升，反映出产业升级对开拓市场的重要性；从国际贸易层面分析，这是中国农产品打破国际市场壁垒，积极参与国际竞争与合作的体现，凸显国际合作在推动经济发展、资源优化配置方面的积极意义；从区域经济角度而言，冷冻薯条的出口将带动锡林郭勒盟乃至内蒙古地区相关产业发展，增加就业与收入，促进区域经济繁荣。从更深远影响考量，于国家而言，是提升农产品国际竞争力，增强农业大国地位；于文化交流层面，农产品作为文化载体，在国际流通中促进了不同国家饮食文化的交流。据此，立意可围绕产业升级，开拓国际市场；聚焦国际合作，共促经济发展；亦或着眼区域经济，实现协同共进等多元角度。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

中国山东寿光作为“蔬菜之乡”，通过不断引进先进种植技术、改良蔬菜品种，提高蔬菜品质，其蔬菜不仅畅销国内，还大量出口到东南亚、欧洲等地区，在国际市场上占据一席之地，可用于论证产业升级对农产品出口的推动作用。

中国与东盟国家开展的农业合作项目，双方共享农业技术、市场资源，如中国帮助柬埔寨建设现代化农业示范中心，推广杂交水稻种植技术，柬埔寨的优质农产品也借此进入中国市场，促进了双方农业发展与经济增长，体现国际合作在农业领域的积极成效，可用于论述国际合作在农业经济发展中的重要性。

阿根廷凭借优越的自然条件大力发展畜牧业，牛肉产业成为其支柱产业之一。通过严格的质量管控和先进的冷链运输技术，阿根廷牛肉大量出口到世界各地，带动了本国经济发展，增加了农民收入，推动了区域经济繁荣，可用于论证区域特色产业发展对经济的带动作用。

理论论据

“工欲善其事，必先利其器。”在论述产业升级时，引用此句可强调提升生产技术、提高产品质量等对于开拓市场的重要性，如同工匠要做好工作需先打磨好工具一样，企业要在国际市场竞争中获胜，必须先提升自身产业实力。

“孤举者难起，众行者易趋。”在阐述国际合作的意义时，引用此句可表明单个力量发展困难，而多方合作则容易前行，突出国际合作在推动经济发展、应对全球性问题方面的优势。

“不谋全局者，不足谋一域。”在讨论区域经济发展与整体经济的关系时，引用此句可强调要从整体、全局的角度谋划区域经济发展，不能只局限于局部利益，实现区域协同发展，促进整体经济繁荣。

运用论据时，要紧密围绕论点，对论据进行深入分析，阐述论据与论点之间的逻辑联系，使论据充分发挥论证作用，增强文章的说服力。

（三）论证结构严谨搭建

并列式结构

论述内蒙古冷冻薯条出口日本的意义，可从产业发展、国际贸易、区域经济三个并列方面展开。阐述产业发展，分析其在技术提升、产品创新等方面的表现；论及国际贸易，探讨出口对国际市场拓展、贸易顺差增加的作用；探讨区域经济，讲述对当地就业、产业结构优化的影响，层次清晰地呈现主题。

递进式结构

开篇以内蒙古冷冻薯条出口日本事件引出产业发展与国际合作话题，接着剖析当前农产品产业面临的问题以及国际市场的挑战，如技术落后、贸易壁垒等；然后阐述冷冻薯条出口在产业升级、国际合作方面的具体举措和成效；最后展望未来，强调持续推进产业升级，深化国际合作，提升农产品国际竞争力，推动全球农业经济共同发展，层层递进地深入剖析主题。

三、实战演练

（一）作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

内蒙古锡林郭勒盟22.8吨冷冻薯条成功出口日本，实现了内蒙古农产品出口的新突破。请结合材料，以“产业发展与国际合作”为主题，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（二）写作指导

立意方面：紧扣“产业发展与国际合作”核心，可立意为青年学生应关注产业发展，树