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小学科学教育：微生物燃料电池制作与环保意识培养实践论文

摘要：本文以微生物燃料电池制作实践为载体，探讨了如何在小学科学教育中培养学生的环保意识。通过分析微生物燃料电池的原理、制作过程以及其在环保教育中的应用，提出了相应的教学策略，旨在为我国小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：微生物燃料电池；小学科学教育；环保意识；教学策略

一、引言

（一）微生物燃料电池在小学科学教育中的重要性

1.激发学生对科学的好奇心与兴趣

微生物燃料电池作为一种新型能源技术，具有清洁、可再生等特点，将其引入小学科学教育，可以让学生直观地感受到科学的魅力，从而激发他们对科学的好奇心与兴趣。通过动手制作微生物燃料电

一线教师，参与编写各种教辅资料

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