中秋元宵猜灯谜活动26.pptxVIP

二零二xxx中学中秋之夜诗词朗诵会中/国/传/统/节/日

目录第四章专家点评第三章朗诵环节第二章校长致辞第一章朗诵会开场第五章颁奖及合影

第一章节朗诵会开场

明月当空洒银玉，又是一年团圆日。自古中秋月最明，且把思念遥相寄。月色如水，流淌着我们不尽的思念。月光如织，扯不断我们永远的挂牵。月华如歌，鸣奏出我们心中的绝响.......《高山流水》

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”又一个中秋佳节到来了中秋节，是我国众多传统节日中的一个很重要的节日，它历经久远，几经演变，积淀了深厚的文化内涵，同时也彰显着鲜明的时代特色。中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。古往今来，有关中秋的千古绝唱很多，在此我们精心准备了这次中秋节诗歌朗诵会。

第二章节校长致辞

中秋节，?称团圆节、??节。时在夏历???五?，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四?传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭?的礼制；两汉时已具雏形，时在?秋?；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏?的风俗。“中秋”?词，最早见于《周礼》?书，?真正形成全国性的节?是在唐代。据传这个中华民族重要节?的形成与“唐明皇梦游?宫”的故事有关。

??是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好?圆?寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，?亮升起时，献?饼、?果以祭?，古风延续?今。?到中秋，为了培养学?的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏?化情结，增强民族?信?、?尊?和?豪感。所以就有了本次的中秋节朗诵会。

第三章节朗诵环节

红藕香残玉簟秋轻解罗裳独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼花自飘零水自流一种相思两处闲愁此情无计可消除才下眉头却上心头却上心头月满西楼李清照

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人.人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。春江花月夜张若虚

明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头明月几时有苏轼

中秋节祝愿中秋佳节??圆，和谐秋风送祝愿。?饼薀意是思念，神州户户聚欢颜。海外??思故乡，佳节??份外亮。中华民族在崛起。祖国啊蒸蒸?上。回归秋风吹两岸，骨肉团聚是?愿。?式?饼寄台南，两岸同圆?个梦。国富民强有?尊，安宁团结家和睦。中秋?饼圆?甜，富强康乐万万年。

中秋小雨凉风寄思中秋的小雨携着凉风洒落了牵挂美丽的世界飘渺着钟声将我遗落于繁华那古筝撩起的歌声如梦淡香零落的玉露静静轻吻着一季盛夏在喧哗的街灯下落寞被不尽的喧嚣零碎青春的歌没有孤单与眼泪没有快乐与伤悲只是我决定用心接受轮回

又见中秋月圆时云淡淡，水清清。又现一轮江月圆，每到此时倍光明。天上月，水中月，近水楼台最得月。是曾几何?恨月无常圆，但愿常相伴。秋高高，色银银。人生难得几回圆，今宵一刻值千金。能得到，买不到，国泰民安映月夜。人生几何?叹尽朝露短，但愿人相思。想那神舟，已上九天。嫦娥奔月，梦想成真。千年传说，古人的梦，被今天的月圆满。想那嫦娥，此时未眠。举杯向月，醉饮同庆。嫦娥起舞，花好月圆，天上人间共此时。

第四章节专家点评

《水调歌头》这首词的上片把酒颂月,抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下片对月怀人,阐发月有阴晴圆缺,人有悲欢离合的人生哲理.全词意境清远,笔调深婉,表现出作者旷达乐观的胸襟.表达出作者从苦闷的悲观中走出来,达到豁达乐观的人生境界,从失意矛盾中走向胸怀坦荡的达观,留给后人无尽温暖与美好。语文老师觅老师点评

不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。同学们朗诵铿锵有力，打动人心，仿佛月光照进了每个人的心间。中秋节时，月亮圆满，象征着团圆。

中秋节在我国有悠久的历史，在我国，中秋节时，在外的游子都会赶回家，和家人一起赏月、吃月饼，所以，中秋节象征着家庭的圆满、人们的团聚，也寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。年级主任知主任点评

第五章节颁奖及合影

一等奖：高一（三）班二等奖：高二（二）班

三等奖：高一（六）班纪念奖若干名

单项奖：最佳单人朗诵奖高一五班君

单项奖：最佳单人朗诵奖高一五班君

团体奖：最佳团体朗诵奖高二三班

所有获奖人及校领导合影

此次诵读活动，通过传承中华民族