新课程理念下高中地理课堂合作学习的策略与实践探究.docx

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2025-07-07 发布于上海
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新课程理念下高中地理课堂合作学习的策略与实践探究

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，新课程理念在高中教育中得到了广泛的推行。新课程理念强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力，倡导自主、合作、探究的学习方式。高中地理作为一门综合性学科，在培养学生的空间思维、综合分析能力以及人地协调观等方面具有重要作用。在新课程理念下，传统的高中地理教学模式已难以满足学生的学习需求，合作学习作为一种有效的教学策略，逐渐受到教育工作者的关注。

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，要创新培育地理学科核心素养的学习方式，引导学生通过自主、合作、探究等学习方