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高中英语学术词汇教学与跨学科学习策略探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与跨学科学习策略的有效结合，以提高学生的英语学术水平和综合应用能力。通过对当前高中英语教学现状的分析，指出学术词汇教学的重要性，并结合跨学科学习策略，提出具体的教学方法和实施建议。研究表明，将学术词汇教学与跨学科学习相结合，不仅能提升学生的英语水平，还能促进其跨学科思维能力的培养。

**关键词**：高中英语、学术词汇、跨学科学习、教学策略

一、引言与背景

（一）1.高中英语教学现状分析

当前高中英语教学普遍存在重视基础词汇和语法教学，忽视学术词汇的现象。学术词汇在学术文献、专业书籍中频繁出现，是学生理