《基础数学（第1册）》《基础数学（第1册）》教案 3.4函数的应用.pdfVIP

课题函数的应用

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解分段函数的概念；

（2）理解分段函数的图像；

（3）了解实际问题中的一次函数、二次函数、分段函数问题．

xf(x)

（4）会求分段函数的定义域和分段函数在点0处的函数值0；

教学目标

（5）掌握分段函数的作图方法；

（6）能建立简单实际问题的一次函数、二次函数、分段函数的关系式．

思政育人目标：

培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、诚信严谨、

友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立

体化育人。

教学重点：分段函数的概念；分段函数的图像．

教学重难点

教学难点：建立实际问题的分段函数关系；分段函数的图像．

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

（1）结合学生生活实际，利用生活的实例为载体，创设情境，激发兴趣；

（2）提供给学生素材后，给予学生充分的时间和空间，让学生在发现、探究、讨论、交

教学理念

流等活动中形成知识；

（3）提供数学交流的环境，培养合作意识．

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（10min）→传授新知（15min）→

课堂练习（10min）→讨论归纳（8min）

教学设计

第2节课：课前任务（5min）→问题讨论（5min）→传授新知（20min）→课堂练习

（5min）→纠错记忆（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同通过课前的预

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务热，让学生了解

课前任务请大家回忆一次函数和二次函数的图像与性质。本节课的大概内

容，激发学生的

【学生】完成课前任务

学习欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因学生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

在我们的日常生活中，经常会遇到已知某些条件求解变量的实际通过问题导入

问题