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幼儿园中班标准教案《小树苗》教学设计
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
壹
教学目标
贰
教学内容
叁
教学方法
肆
教学过程
伍
教学评价
2
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教学目标
壹
3
2021/10/10/周日
知识与技能目标
通过观察小树苗的生长，孩子们能够理解植物从种子到成树的基本过程。
认识植物生长过程
引导孩子们记录小树苗每天的变化，培养他们的观察力和记录习惯。
培养观察记录习惯
教授孩子们如何种植和照顾小树苗，包括浇水、施肥和修剪等园艺技能。
学习基本的园艺技能
通过小树苗的生长，让孩子们认识到自然环境对植物生长的影响，增强环保意识。
理解自然环境的重要性
01
02
03
04
4
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过程与方法目标
通过将不同的植物或植物的不同部分进行分类，孩子们可以学习基本的分类方法和逻辑思维。
学习分类方法
通过观察植物生长，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养他们的观察力。
培养观察力
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情感态度与价值观目标
通过学习小树苗的成长，孩子们能理解保护环境的重要性，培养爱护植物的情感。
培养环保意识
01
通过故事和互动游戏，引导孩子们学会关心他人，培养同情心和助人为乐的品质。
激发同情心
02
通过小组活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣和重要性。
增强团队合作精神
03
通过讨论小树苗的成长过程，鼓励孩子们面对困难时保持乐观，积极面对生活中的挑战。
树立积极向上的人生态度
04
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教学内容
贰
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教学主题
通过观察和讨论，让孩子们了解小树苗在自然环境中的生长条件和过程。
认识自然环境
通过讲述小树苗对环境的重要性，教育孩子们从小树立环保意识，爱护自然。
环保意识教育
设计观察日记活动，鼓励孩子们记录小树苗每天的变化，培养他们的观察力和耐心。
培养观察力
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教学重点
通过故事和实践活动，让孩子们了解保护环境的重要性，从小树立环保意识。
培养环保意识
通过讨论和角色扮演，鼓励孩子们表达对小树苗成长过程的看法，提高语言表达能力。
发展语言表达能力
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教学难点
培养观察力
学习分类技能
01
通过观察植物生长，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养他们的观察力。
02
通过将不同的植物或植物的不同部分进行分类，孩子们可以学习基本的分类方法。
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教学方法
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启发式教学
通过故事《小树苗》引导幼儿了解植物生长的重要性，培养他们的环保意识。
培养环保意识
通过角色扮演和讨论活动，鼓励幼儿表达对故事的理解，提高语言表达能力。
发展语言表达能力
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游戏化教学
通过学习小树苗的成长，孩子们能理解保护环境的重要性，培养爱护植物的情感。
培养环保意识
通过故事和角色扮演，引导孩子们学会关心他人，培养同情心和助人为乐的品质。
激发同情心
通过小组合作活动，让孩子们体会到团队合作的力量，增强集体意识和协作精神。
增强集体意识
通过分配照顾小树苗的任务，让孩子们学会承担起照顾生命的责任，培养责任感。
树立责任感
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情境教学
认识自然环境
通过观察和讨论，让孩子们了解树木的生长环境和基本特征。
学习基本绘画技巧
发展动手操作能力
通过种植小树苗的实践活动，让孩子们学习如何照顾植物，培养责任感。
指导孩子们使用不同的绘画工具和颜色，绘制出简单的小树苗图画。
培养观察能力
通过观察真实的小树苗或图片，培养孩子们的观察力和描述能力。
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教学过程
肆
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导入新课
通过观察小树苗的生长，孩子们可以学习如何细致地观察事物，并记录变化。
培养观察力
孩子们通过亲自种植小树苗，学习种植技巧，培养动手实践能力。
发展动手能力
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新课讲解
通过故事和实践活动，教育孩子们从小爱护环境，了解树木对生态的重要性。
培养环保意识
01
通过讨论和角色扮演，鼓励孩子们表达对小树苗成长过程的感受，提高语言表达和交流能力。
发展语言表达能力
02
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课堂练习
通过观察和讨论，让孩子们了解小树苗在自然环境中的生长条件和过程。
认识自然环境
通过讲述小树苗的成长故事，教育孩子们认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
环保意识教育
设计观察日记活动，鼓励孩子们记录小树苗每天的变化，培养他们的观察力和耐心。
培养观察力
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课堂小结
通过学习小树苗的成长，孩子们能够理解保护环境的重要性，培养爱护植物的情感
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