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《瓶子》幼儿园中班教案
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
评价与反馈
2
2021/10/10/周日
教学目标
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2021/10/10/周日
认知目标
通过瓶子颜色分类游戏，让幼儿学会识别红、黄、蓝等基本颜色。
识别基本颜色
利用瓶子的不同形状，教授幼儿圆形、方形、三角形等基本几何形状。
理解形状概念
通过瓶子摆放游戏，让幼儿理解上下、左右、里外等空间方位概念。
空间方位感知
通过瓶子装豆子的活动，让幼儿练习数数，理解数量多少的概念。
数量与计数
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技能目标
通过观察不同瓶子的形状、颜色，孩子们能够描述瓶子的特征，提高观察力。
培养观察能力
鼓励孩子们用瓶子进行创意制作，如瓶子画、瓶子乐器，激发他们的想象力和创造力。
激发创造力
通过绘画、拼贴等艺术活动，孩子们可以练习手眼协调，提升精细动作技能。
锻炼手眼协调
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同情心和关怀能力。
培养同情心
通过完成各种艺术创作活动，鼓励幼儿展示自己的作品，从而增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
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教学内容
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瓶子的种类与用途
陶瓷瓶具有独特的艺术价值，常用于盛放酒类、茶叶或作为家居装饰品。
陶瓷瓶
玻璃瓶透明度高，常用于储存饮料、药品，也用于装饰和艺术创作。
塑料瓶轻便、耐用，广泛用于包装水、饮料和清洁剂等日常用品。
塑料瓶
玻璃瓶
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瓶子的形状与颜色
认识不同形状的瓶子
通过观察和比较，孩子们可以学习到圆形、方形、长颈形等不同形状的瓶子。
辨识瓶子的颜色
通过游戏和互动，孩子们能够识别和命名红色、蓝色、绿色等颜色的瓶子。
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瓶子的创意玩法
通过观察和比较，孩子们可以学习到圆形、方形、长形等不同形状的瓶子。
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认识不同形状的瓶子
教师展示各种颜色的瓶子，引导孩子们认识并说出瓶子的颜色，如红色、蓝色、绿色等。
02
辨识瓶子的颜色
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教学方法
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游戏教学法
通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，增强团队协作能力。
培养合作意识
01
通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同情心和关爱他人的情感。
激发同情心
02
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2021/10/10/周日
情境教学法
通过观察不同瓶子的形状、颜色，孩子们能描述瓶子的特征，提高观察力。
培养观察能力
鼓励孩子们想象瓶子的用途，创作出独一无二的瓶子故事，培养创新思维。
激发创造力
通过绘画、拼贴瓶子的活动，孩子们可以练习手眼协调，提升精细动作技能。
锻炼手眼协调
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2021/10/10/周日
合作学习法
通过瓶子的形状，让幼儿学会识别圆形、方形等基本几何形状。
识别基本形状
通过比较不同大小的瓶子，教授幼儿基本的大小比较概念。
大小比较
利用瓶子的不同颜色，引导幼儿认识并命名基本颜色。
颜色认知
通过摆放瓶子的位置，让幼儿理解上下、左右等空间方位概念。
空间方位
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2021/10/10/周日
教学过程
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导入新课
玻璃瓶透明耐用，常用于储存饮料、药品，如可口可乐瓶和药瓶。
玻璃瓶
塑料瓶轻便且成本低，广泛用于包装矿泉水、洗涤剂等日常用品。
塑料瓶
陶瓷瓶具有独特的艺术感，常用于装饰或储存酒类、茶叶等，如景德镇瓷器。
陶瓷瓶
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2021/10/10/周日
新课讲解
培养同理心
通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。
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02
增强自信心
通过完成各种艺术活动和游戏，鼓励孩子们展示自己的作品，从而增强他们的自信心和自我价值感。
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2021/10/10/周日
活动操作
通过观察和比较，孩子们可以学习到圆形、方形、长形等不同形状的瓶子。
认识不同形状的瓶子
教师可以展示各种颜色的瓶子，如红色、蓝色、绿色等，引导孩子们进行颜色识别。
辨识瓶子的颜色
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2021/10/10/周日
总结回顾
通过观察不同瓶子的形状、颜色，孩子们能描述瓶子的特征，提高观察力。
培养观察能力
01
通过绘画、拼贴等艺术活动，孩子们可以练习手眼协调，提升精细动作技能。
锻炼手眼协调
02
鼓励孩子们想象瓶子的用途，创作出独一无二的瓶子故事，激发创造力。
增强创造力
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2021/10/10
文档评论（0）