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大班语言公开课标准教案《秋天的图画》
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
03
教学方法
教案附录
06
02
教学内容
评价与反馈
05
教学过程
04
2
2021/10/10/周日
教案目标
PartOne
3
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教学目标概述
通过观察秋天的自然景象，学生能够描述出秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等。
培养观察能力
学生能够用自己的话复述秋天的特征，并尝试用词语或句子表达对秋天的感受。
提升语言表达
通过欣赏和创作与秋天相关的艺术作品，学生能够理解并欣赏秋天的美。
增强艺术欣赏
4
2021/10/10/周日
知识与技能目标
学生通过观察秋天的自然变化，提高对环境细节的观察力和描述能力。
培养观察能力
通过本课，学生能够熟练使用与秋天相关的词汇，如“落叶”、“丰收”等。
掌握秋天相关词汇
5
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过程与方法目标
培养观察力
通过观察秋天的自然景象，孩子们能够描述出秋天的特征，如树叶变色。
激发想象力
增强合作意识
在小组活动中，孩子们共同完成秋天主题的项目，学习合作与分享。
通过绘画和故事创作，孩子们能够想象并表达秋天的色彩和气息。
提高表达能力
鼓励孩子们用语言描述秋天的图画，提升他们的语言表达和词汇运用能力。
6
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情感态度与价值观目标
通过观察秋天的色彩变化，激发学生对自然美的感知和欣赏能力。
培养对秋天自然美的欣赏
引导学生通过户外活动观察秋天的动植物，培养他们对自然界的探索兴趣。
激发探索自然的兴趣
通过讨论秋天落叶的循环利用，教育学生认识到保护环境的重要性。
增强环保意识
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教学内容
PartTwo
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课文内容介绍
课文通过描绘秋天的落叶、成熟的果实等自然景象，引导学生感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
秋天的自然景象
课文介绍了人们在秋天进行的活动，如秋游、采摘等，让学生了解秋天的习俗和乐趣。
秋天的活动体验
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词汇与句型
通过观察秋天的自然景象，学生能够描述出秋天的特征，如树叶颜色的变化。
培养观察能力
01
02
学生能够用自己的话复述秋天的景象，并尝试用新学的词汇描述秋天。
提升语言表达
03
鼓励学生通过绘画或写作的方式，创作出属于自己的“秋天的图画”。
激发创作兴趣
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语言点解析
通过观察秋天的色彩变化，激发学生对自然美的感知和欣赏能力。
培养对秋天自然美的欣赏
通过讨论秋天落叶的循环利用，教育学生理解环保的重要性，培养其环保意识。
增强环保意识
引导学生通过户外活动观察秋天的动植物，培养他们对自然界的探索兴趣。
激发探索自然的兴趣
01
02
03
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教学方法
PartThree
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启发式教学
课文介绍了人们在秋季进行的活动，如秋游、收获等，以及与秋天相关的传统习俗。
秋天的活动与习俗
课文通过描绘秋天的树叶变色、果实成熟等自然现象，引导学生感受季节变化。
秋天的自然景象
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游戏化教学
通过本课，学生能够熟练掌握与秋天相关的词汇，如“落叶”、“金黄”等。
掌握秋天相关词汇
01
通过观察秋天的自然景象，学生能够描述秋天的特点，提高观察和表达能力。
培养观察能力
02
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情境模拟教学
通过观察秋天的自然景象，孩子们能够描述出秋天的特征，如树叶颜色的变化。
培养观察力
孩子们通过绘画和讲述秋天的故事，发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
激发想象力
鼓励孩子们用语言描述秋天的图画，提升他们的语言表达和词汇运用能力。
提高表达能力
在小组活动中，孩子们相互讨论，共同完成秋天主题的创作，培养团队合作精神。
促进合作学习
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合作学习
通过观察秋天的自然景象，学生能够描述出秋天的特征，如落叶、金黄等。
培养观察能力
01
学生能够用自己的话复述秋天的景象，并尝试用词语或句子表达对秋天的感受。
提升语言表达
02
鼓励学生通过绘画、写作等形式，创作出属于自己的“秋天的图画”。
激发创作兴趣
03
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教学过程
PartFour
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导入新课
课文通过描绘秋天的树叶变色、果实成熟等自然现象，引导学生感受季节变化。
秋天的自然景象
课文介绍了人们在秋季进行的活动，如秋游、收获等，以及与秋天相关的传统习俗。
秋天的活动与习俗
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新课呈现
通过学习《秋天的图画》，学生能够
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