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高中化学实验课中科学探究能力培养的实证研究与实践论文

摘要：本文以高中化学实验课为研究对象，旨在探讨科学探究能力的培养方法及其在实践中的应用。通过实证研究，分析了当前高中化学实验教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略，为提高学生的科学探究能力提供理论依据和实践参考。

关键词：高中化学实验；科学探究能力；实证研究；实践

一、问题的提出

（一）高中化学实验教学中科学探究能力培养的现状

1.教师对科学探究能力的认识不足

在当前的高中化学实验教学中，部分教师对科学探究能力的理解存在误区。他们往往将实验课视为传授实验技能的过程，而忽略了科学探究能力的培养。这种观念导致教师在教学过程中过于关注实验操作