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大班科学教案白云朵朵

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

教案目标

壹

教学内容

贰

教学方法

叁

实验活动

肆

评估方式

伍

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教案目标

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第一章节

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认知目标

通过观察和实验，孩子们将了解云是由水蒸气凝结成的微小水滴或冰晶组成。

理解云的形成

通过讨论和活动，孩子们将认识到云的形状、厚度和移动可以预示天气变化。

了解云与天气的关系

孩子们将学习区分不同类型的云，如积云、层云和高积云，并了解它们的特点。

认识云的种类

孩子们将通过简单的科学实验，如模拟云的形成过程，来探索云的科学原理。

探索云的科学原理

01

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04

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技能目标

通过观察记录不同天气条件下云的形态，培养孩子们的观察能力和记录习惯。

观察云的形态变化

教授孩子们如何通过云的类型和变化来预测天气，提高他们的实际应用能力。

预测天气变化

通过实验和讲解，让孩子们了解云是由水蒸气凝结而成的，增强他们的科学理解力。

理解云的形成原理

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情感目标

通过观察白云的形状和变化，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。

培养观察兴趣

引导幼儿理解云朵的形成与环境的关系，培养他们爱护自然、保护环境的情感。

增强环保意识

鼓励幼儿发挥想象力，将白云想象成各种有趣的形状，促进创造力的发展。

激发想象力

通过小组合作观察和讨论白云，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。

促进合作精神

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教学内容

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第二章节

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白云的形成

地面的水分受热蒸发成水蒸气，上升到高空遇冷凝结成小水滴。

水蒸气上升

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空气中悬浮的尘埃等微粒作为凝结核，帮助水蒸气凝结成可见的云滴。

凝结核的作用

02

云滴在空中相互碰撞聚合，逐渐增大成为肉眼可见的白云朵朵。

云滴聚合形成云

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白云的种类

积云是常见的白云类型，通常呈白色棉花状，形成于地面附近，常预示晴朗天气。

积云

层云是一种低空云，覆盖范围广，常常带来持续的细雨或雾，给人一种阴沉的感觉。

层云

卷云位于较高的大气层，由冰晶组成，常呈现为丝缕状或羽毛状，预示着天气变化。

卷云

积雨云是发展旺盛的云，常伴有雷暴和强降水，云顶呈砧状或塔状，是天气剧烈变化的标志。

积雨云

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白云与天气

地面的水受热蒸发成水蒸气，上升到高空遇冷凝结成小水滴或冰晶。

水蒸气上升

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02

大气中的尘埃、盐粒等微小颗粒作为凝结核，帮助水蒸气凝结成云。

凝结核的作用

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根据云的形状、高度和形成过程，可以将云分为积云、层云等多种类型。

云的分类

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教学方法

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第三章节

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讲授法

观察云的形态变化

通过观察不同天气下的云朵，孩子们能够描述云的形状、颜色和移动。

理解云的形成原理

通过实验和讨论，孩子们能够理解云是由水蒸气凝结成的水滴或冰晶组成的。

预测天气变化

孩子们能够通过观察云的类型和变化，简单预测天气情况，如晴天或雨天。

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探究法

01

通过观察白云的形状和变化，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。

培养观察兴趣

02

引导幼儿理解白云与环境的关系，培养他们保护自然环境的情感。

增强环保意识

03

鼓励幼儿发挥想象，将白云形状与各种事物相联系，丰富他们的创造力。

激发想象力

04

在小组活动中，通过共同观察和讨论白云，培养幼儿的团队合作能力。

促进合作精神

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实验法

通过观察和实验，孩子们将了解云是由水蒸气凝结成的小水滴或冰晶组成的。

理解云的形成

01

孩子们将学习区分不同类型的云，如积云、层云和高积云，并理解它们的特点。

认识云的种类

02

通过学习，孩子们将认识到云的形状、高度和厚度可以预示天气的变化。

云与天气的关系

03

孩子们将通过动手实验，如模拟云的形成过程，来探索云的科学原理和天气现象。

探索云的科学原理

04

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实验活动

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第四章节

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观察白云

通过观察不同类型的云，孩子们能够描述云的形状、颜色和随时间的变化。

观察云的形状和变化

通过观察云的种类和变化，孩子们能够简单预测未来一段时间的天气状况。

预测天气变化

孩子们将学习云是由水蒸气凝结成水滴或冰晶形成的，并了解其与天气的关系。

理解云的