学校2025年致《新生家长》的一封信 （2份）_70.docxVIP

2025年致新生家长一封信

尊敬的家长：

您好！我们首先祝贺您的孩子成为XX中心学校的一员。孩子进入一年级后，无论是生活节奏、生活习惯、还是学习活动等方面都会发生变化。因此，为了使孩子更快、更好地适应小学生活，健康地成长，我们殷切希望家长们与学校协同、与老师们携手，共同做好孩子由学前教育向小学教育过渡的准备工作，以下是一些重要的入学要求及温馨提示：

新生开学时间：2025年9月1日上午9点到校报到

一、入学要求

1.预防接种证明

按照要求，孩子需要完成相应的预防接种。请携带孩子的《预防接种证》在开学时交给班主任老师查验。

2.户籍及相关证明

（1）请准备好孩子的户口簿原件及复印件（首页、父母页、孩子页）带到学校。

（2）非本地户籍的孩子，若没有进行预登记，或者进行过预登记但没有通过学校确认的，还需准备相关的居住证明、工作证明或务工证明、营业执照等材料。已通过电话或者短信确认过的无需提供此证明。

二、准备好学习和生活用品

1学习用品

书包：要选择轻便的双肩背。不要太大，能装下A4纸大小的书和本就好，建议不要选择拉杆书包。

文具：

（1）笔袋：简单，非金属质地（无声），不要太花哨，以免影响孩子注意力。

（2）铅笔（2B）：准备5、6支削好的铅笔带到学校（铅笔不可两头削）。

（3）尺子：透明无装饰，刻度清晰，大小能装进笔袋里。

（4）橡皮：2B橡皮擦或绘图橡皮，质地要柔软、简单无味、无特殊造型。

（5）作业本、彩笔：根据科任教师要求自行准备。

（5）书皮：开学后发的书、本子，建议使用带环保标志的自粘式透明书皮，不用过于花哨的款式，并在封面上或者第一页空白处写好学生名字。

2生活用品

服装：准备适合孩子运动和活动的舒适服装，尽量选择宽松、透气的衣物。

鞋子：准备两双舒适的运动鞋，方便孩子替换、参加体育活动。

住校生宿舍用品：如果属于住校生，根据学校要求准备床上用品（学生用床为高低床0.9*2.0m），洗漱用品、拖鞋等生活用品。

其他用品：

（1）水杯：尽量使用塑料水杯或不锈钢保温水杯，不得使用玻璃水杯，易碎危险。水杯最好能放进书包旁的边袋中。

（2）纸巾：建议带小包纸巾，便于收纳。

（3）雨具：选择便于小孩自行开关的雨伞。

温馨提示：不要带小刀、剪刀、玩具、饮料、零食到校。

三、帮助孩子做好心理准备

为了帮助孩子更好地从幼儿学习阶段过渡到小学学习阶段，需要家长在孩子入学前把好“心理关”。

1.营造入学氛围。入学前，家长可以带孩子去文具店购买入学的学具，例如书包、笔袋、本子等，尽可能让孩子自行挑选款式，增加孩子的参与感。

2.减少陌生感。孩子在面对陌生环境时，总会有一定的不适应。家长可以带孩子了解学校，关注公众号，提前了解学校情况。家长还可以提前带着孩子实地熟悉学校的周边环境，减少陌生感。

3.了解学校生活。家长可以给孩子准备一些有关刚入小学的绘本故事。孩子通过绘本阅读的方式，提前了解学校里可能会发生的情况，以及学习如何应对。

4.指导交新朋友。新的环境下，能交到新朋友可以给孩子很大的心理支持。家长可以指导孩子练习自我介绍，制作自我介绍卡片，用绘画的方式画出自己的兴趣爱好，喜欢的食物，颜色等，有助于孩子交到更多的朋友。

如果孩子在新环境中感到害怕、显得不安，甚至产生抵触情绪您可以尝试用以下几种方式对孩子进行心理疏导，使其尽快熟悉和适应新环境。

1.在日常交流中多和孩子聊聊新学校、新老师和新同学；问问学校的校园环境、图书馆、和运动场等方面的情况；听听每天发生在新老师、新同学身上的故事。引导他关心学校、亲近学校、熟悉学校，直至喜欢上新的环境和新的集体。

2.鼓励并创造条件让孩子多与老师、同学交往联系。频繁的接触可以增进了解，排除阻碍，增进感情，建立融洽的人际关系，从而培养孩子积极、开朗、合群的性格。

3.鼓励孩子在新的环境中、在别人面前表现自己的优点和才能，帮助他树立自信心，消除自卑感，以更快地融入新集体。

四、帮助孩子养成良好的习惯

（一）生活习惯的培养

1.独立睡觉，早睡早起，生活有规律。每天保持10小时睡眠，建议晚上9点前睡觉。

2.生活自理能力的培养。自己上洗手间，会系鞋带，能独立整理书包、自己准备学习用品等。

3.有良好的卫生习惯。保持衣物的干净整洁，讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤理发，饭前、便后要洗手，不吃不卫生食物，不带零食到校。

4.学会使用文明用语，遵守规则。家长要教会孩子常用的交通规则；教育孩子在校遵守纪律，上下楼梯靠右行，不奔跑，培养与伙伴友好相处的能力。

（二）学习习惯的培养

1．定时专心学习。父母可以在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适宜，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等。每天固定一段自主学习的时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话，为孩子创设一个固定的学习场所和舒适的学习环境。

2．书写