大班科学《有趣的沉浮》公开课标准教案.pptxVIP

大班科学《有趣的沉浮》公开课标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录壹教学目标贰教学准备叁教学过程肆实验材料伍教学评价22021/10/10/周日

教学目标壹32021/10/10/周日

知识与技能目标学生能够通过实验理解物体在水中沉浮的物理原理，如密度和浮力的关系。理解沉浮原理学生学习如何使用科学工具进行观察，并准确记录实验数据和结果。掌握观察记录方法通过实践活动，学生能够运用科学方法提出问题、进行假设、设计实验并得出结论。应用科学探究技能42021/10/10/周日

过程与方法目标学生通过亲手操作实验，学会使用简单的实验工具，如水槽、小船模型等，进行沉浮实验。发展实验技能通过观察不同物体在水中的沉浮现象，学生能够描述并记录物体的沉浮状态。培养观察力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标培养好奇心通过观察沉浮现象，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。激发探究兴趣树立科学态度引导学生通过实验验证假设，培养他们实事求是、严谨的科学态度和方法。鼓励学生主动提问和实验，培养他们对科学探究活动的兴趣和热情。增强合作意识在小组合作探究活动中，让学生学会倾听、分享和协作，增强团队合作精神。62021/10/10/周日

教学准备贰72021/10/10/周日

教师准备准备多媒体课件和视频资料，展示沉浮原理和相关科学实验，增强学生的学习兴趣和理解。教学辅助工具教师需准备各种密度不同的物体和液体，如木块、铁钉、水和盐水等，用于演示沉浮现象。实验材料准备82021/10/10/周日

学生准备学生需提前准备各种沉浮实验材料，如小石子、木块、塑料瓶等。收集材料学生需要在小组内讨论并确定各自的角色和任务，确保课堂活动顺利进行。小组分工学生应复习有关浮力和重力的基础知识，为课堂实验做好理论准备。预习知识学生要了解实验中可能遇到的安全问题，并学习如何正确使用实验工具和材料。安全意识0102030492021/10/10/周日

材料准备学生能够通过实验理解物体在水中沉浮的原理，如密度与浮力的关系。01理解沉浮原理学生学会使用科学工具进行观察，并准确记录实验数据和现象。02掌握观察记录方法学生能够运用所学的沉浮知识解决实际问题，例如设计一个能在水中浮起的模型。03应用知识解决问题102021/10/10/周日

教学过程叁112021/10/10/周日

导入新课教师需准备各种密度不同的物体和液体，如木块、铁钉、水和油等，用于演示沉浮现象。实验材料准备准备多媒体课件和视频资料，展示沉浮原理和相关科学实验，增强学生的学习兴趣。教学辅助工具122021/10/10/周日

新课讲解通过观察不同物体在水中的沉浮现象，学生能够描述并记录物体的沉浮状态。培养观察力学生通过亲手操作实验，学会使用简单的实验工具，如水槽、小船模型等，进行沉浮实验。发展实验技能132021/10/10/周日

实验操作通过观察沉浮现象，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01鼓励学生主动提问和实验，培养他们对科学探究过程的兴趣和热情。激发探究兴趣02在小组活动中，让学生学会合作，共同完成实验，培养团队协作精神。增强合作意识03通过讨论沉浮现象与环境的关系，引导学生认识到保护环境的重要性。树立环保意10/10/周日

课堂小结教师需准备各种密度的物体和液体，如木块、铁钉、水和盐水，用于演示沉浮现象。实验材料准备准备多媒体课件和视频资料，展示不同物体在水中沉浮的科学原理，增强学生理解。教学辅助工具152021/10/10/周日

实验材料肆162021/10/10/周日

实验器材通过观察不同物体在水中的沉浮现象，学生能够描述并记录物体的沉浮状态。培养观察力01学生通过亲手操作实验，学会使用简单的科学工具，如水槽、小船模型等，进行沉浮实验。发展实验技10/10/周日

实验材料学生需提前准备各种沉浮实验材料，如水、木块、石头、塑料瓶等。收集材生应预习有关浮力和重力的基础知识，为课堂实验做好理论准备。预习概念学生需在小组内讨论并决定各自在实验中的角色和任务，确保合作顺利。小组分工学生要了解实验过程中的安全规则，确保实验操作安全，避免意外发生。安全须知182021/10/10/周日

教学评价伍192021/10/10/周日

学生评价学生能够解释物体在水中沉浮的原因，理解密度与浮力的关系。理解沉浮原理通过实验观察不同物体的沉浮现象，并能准确记录实验数据和结果。掌握观察记录方法学生能够熟练使用天平、量筒等科学实验工具，进行物体质量与体积的测量。运用科学实验工具202021/10/10/周日

教师评价教师需准备各种密度不同的物体，如木块、铁钉、塑料瓶等，用于演示沉浮现象。实验材料准备准备多媒体课件，包含沉浮原理的动画和视频，帮助学生