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第四单元整本书阅读《童年》消除与经典的隔膜（教学设计）.docxVIP

第四单元整本书阅读《童年》消除与经典的隔膜（教学设计）.docx

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    《童年》消除与经典的隔膜

    整本书阅读教学设计

    【教学目标】

    1.初步了解作者高尔基及小说《童年》的主要内容。

    2.初步感知作品中的人物形象，体会作者成长的经历。

    3.能产生阅读《童年》等书的兴趣，自主规划，阅读小说。

    【教学重难点】

    重点：感受作品魅力，吸引阅读。

    难点：掌握读书方法，引导持续阅读。

    【教学准备】

    教师准备：课件学生：完成课前学习任务

    预习单、学习任务单

    【教学过程】

    活动一：看封面，识作者

    （初识《童年》）

    课前暖场：同学们，课前咱们先互相认识一下，我姓阮，你们是六几班的孩子？平常都喜欢做什么？生答，很好啊。阮老师今天来跟大家上课很高兴，你们喜欢吗？那咱们合作愉快。

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