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高中生物课程创新：校园植物多样性保护与生态意识培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课程创新，通过校园植物多样性保护与生态意识培养的研究，提高学生对生物多样性保护的重视，增强其生态意识。文章分析了当前高中生物课程中存在的问题，以及校园植物多样性保护与生态意识培养的重要性，为我国高中生物教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中生物课程；创新；校园植物多样性；生态意识

一、背景分析

（一）当前高中生物课程存在的问题

1.教学内容与现实生活脱节：在传统的高中生物课程中，教学内容往往过于理论化，与学生的现实生活关联度不高。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，降低了学习积极性。例如，学生在课堂上学习植物