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2025浙江台州市黄岩区事业单位选聘10人考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套.docx

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2025浙江台州市黄岩区事业单位选聘10人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、管理决策所具有的基本特性包括目标性、择优性、针对性和()。

A.实践性

B.创效性

C.强制性

D.抽象性

【答案】:A

【解析】管理决策的基本特性是分析的关键。目标性体现了决策要围绕特定目标展开;择优性要求在多个方案中选择最优的;针对性强调针对特定问题进行决策。而实践性也是管理决策的重要特性,决策的目的是为了指导实践活动,只有将决策应用到实际工作中,通过实践来检验和完善,才能实现决策的价值。创效性并不是管理决策普遍认可的基本特性;强制性不符合管理决策的本质,决策可以协商和选择;抽象性与管理决策注重实际操作和落地实施的特点相悖。所以正确答案是实践性。

2、组织部门的重组、职权与职责的重新分配以及组织内部机能的协调,这些属于组织变革中的()。

A.综合性变革

B.结构性变革

C.以人为中心的变革

D.以任务为基础的变革

【答案】:B

【解析】组织变革有多种类型,包括综合性变革、结构性变革、以人为中心的变革、以任务为基础的变革等。题目中提到组织部门的重组、职权与职责的重新分配以及组织内部机能的协调,这些都与组织的结构相关。结构性变革主要涉及对组织的结构进行调整和改变,会包括部门设置、职权划分等方面的重新安排,目的是使组织更有效率和适应环境。综合性变革强调多方面的综合改变,不仅仅局限于结构;以人为中心的变革重点在于改变员工的态度、技能和行为等;以任务为基础的变革主要围绕任务的重新设计、流程优化等。所以题目描述的内容属于结构性变革。

3、消毒:手术:痊愈()

A.募捐:动员:重建

B.生产:销售:获利

C.理财:投资:收益

D.开户:炒股:套牢

【答案】:B

【解析】手术前必须进行消毒,痊愈是手术的结果之一,并且是人们希望得到的结果;销售前必须进行生产,获利是销售的结果之一,并且获利是人们希望得到的结果。因此这就是正确答案。

4、事业单位岗位类型不包括()。

A.领导岗位

B.工勤技能岗位

C.管理岗位

D.专技岗位

【答案】:A

【解析】事业单位岗位类型分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别,并不包含领导岗位。所以应选不属于事业单位岗位类型的领导岗位。

5、分权制是将企业管理权限适度分散至组织中基层,其最显著的特征是()。

A.上对下的控制较少

B.实行独立经营

C.中基层有较多的决策权

D.实行独立核算

【答案】:C

【解析】分权制是将企业管理权限适度分散到组织中基层。其核心在于让中基层在决策方面拥有更大的权力,这也是分权制最显著的特征。上对下的控制较少、实行独立经营、实行独立核算等,都可能是分权制带来的结果或表现,但并非最显要的特征。所以最能体现分权制特征的是中基层有较多的决策权。

6、()是传统组织中最为主要的沟通方式,管理者也常借助该方式对下属的工作业绩予以评价,并提出改进意见。

A.横向沟通

B.自上而下的沟通

C.自下而上的沟通

D.环式沟通

【答案】:B

【解析】传统组织典型的结构是层级式结构,在层级式结构中,自上而下的沟通是指信息从较高层次向较低层次传递。管理者处于组织的较高层级,下属处于较低层级,管理者利用自上而下的沟通来评价下属工作业绩并提出改进意见,这是其重要的管理手段之一。横向沟通主要是同一层次不同部门或人员之间的沟通,目的通常是协调工作、分享信息等,并非用于管理者评价下属业绩和提建议。自下而上的沟通是信息从下属传递给管理者,一般是下属向上反馈工作进展、问题等情况,而不是管理者评价下属的主要方式。环式沟通是一种沟通网络形态,强调成员之间依次联络和沟通,和管理者评价下属业绩并无直接关联。所以答案为自上而下的沟通。

7、关于中国古代各个朝代的人才选拔制度,搭配有误的是()。

A.商周——世卿世禄制

B.汉——军功爵制

C.魏晋南北朝——九品中正制

D.隋唐至明清——科举制

【答案】:B

【解析】该题主要考查中国古代各个朝代人才选拔制度的正确搭配。商周时期实行世卿世禄制,即贵族世代为官,父死子继,这一制度与当时的宗法血缘关系紧密相连,所以该搭配正确。汉朝主要的人才选拔制度是察举制和征辟制。察举制是地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核后再任命官职;征辟制是皇帝或官府直接征召人才。而军功爵制是战国时期秦国商鞅变法所实行的制度,按照军功大小授予爵位和田宅等,并非汉朝的人才选拔制度,所以该搭配错误。魏晋南北朝时期实行九品中正制,由中正官根据家世、道德、才能等标准,对人物进行品评,分为九个等级,作为选官的依据。该制度在一定时期内起到了选拔人才的作用,但后期逐渐被世家大族所操纵。所以该搭配正确。隋唐至明清时期实行科举制,通过分科考试

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