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言语“蜡烛”精神之感情倾向法

——2012年联考言语技巧梳理系列三

华图教育师资

练习的各个模块，都是有一定技巧可循的，言语也不例外。之前我们讲到言语的举

例例证法、背景铺垫法，这里着重介绍另外一种解题技巧——感情倾向法，希望能对大家在

提高言语的做题速度和准确率方面有所帮助。

无论是片段阅读，还是逻辑填空，命题人在命题时都是包含一定的感彩倾向的，或

积极肯定，或消极否定，抑或是没有明显的态度倾向。这也符合我们汉语的思维和表达习惯。

即便是似乎没有明显的感彩，事实上也是属于一种倾向，即客观中立。因此，我们不妨

把作者的感情倾向做个分类：积极倾向性、消极倾向性、客观倾向性。正确答案的选项，其

感情倾向应该与原文文意相符，保持的高度一致。把握这点，很多貌似模棱两可的题目，

我们也能迎难而解了。

先两道例题：

【例1】例：旅行是什么？德波顿并不想急于提供答案；旅行为了什么？德波顿似乎也

不热心去考求。但释卷，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也

是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。

这段文字表达的主要意思是（）

A.读者读后会得到模糊不清的答案

B.读者领略到了德波顿的淡然无为

C.德波顿没有解答读者问题

D.德波顿给了读者宝贵的精神享受

例1是一道主旨概括题。用一贯的方法，我们需要寻找句，但迅速读完文段后，很

顿所持的态度是肯定赞许的。把握这点我们再看选项，选项A的“模糊不清”，B项“淡然

无为”，C项“没有解答”，都是否定德波顿，显然都不对，只有D项跟题干倾向一致，对德

波顿是持赞赏态度，因而正确答案是D项。这里巧妙运用感情倾向法，答案就很清晰明了。

【例2】《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别吃鱼，

有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问：你为什么吃鱼却不收鱼？他说，我

现在做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不

起鱼，也吃不起鱼了。

这段文字意在说明（）

A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水

B.人的性格各异，嗜好有别

C.做一个正直向上的人，首先要“寡欲”

D.贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”

从设问来辨别，例2是一道故事寓言类的意图判断题。最让大家纠结的是C、D两个选

项，很多考生会认为D项表述也不错，为什么不选呢？事实上，我们整个考试有

个，即这是思维的考核，我们的思维应该与命题人相吻合，作为行

使国家权力、执行国家公务的人员，自身修己要求应是相当严谨，做人的原则和态度是第一

位的，因而正确选项会暗含一定的积极倾向性，很多寓言故事类的意图题目的就在于告诉我

们一个做人做事的道理。选项设置要求优中选优，相比较而言，C项属于典型的正面积极倾

向性，所以是最优答案。

我们再来看例3：

【例3】在当前的涨价中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但

是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，

为自己______私利。这种跟风涨价的势头，必须采取有力措施坚决________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.牟取遏制B.谋取遏制

C.牟取遏止D.谋取遏止

例3是一