广东省广州市白云区2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测数学试题.docxVIP

下载本文档

7
0
约5.68千字
约 18页
2025-07-08 发布于福建
举报
版权申诉

广东省广州市白云区2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测数学试题.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

广东省广州市白云区2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知数列的通项公式，则的值为（???）

A． B．0 C． D．1

2．已知数列的通项公式，则数列的前10项和为（???）

A．35 B．40 C．45 D．50

3．已知函数，是的导函数，则（???）

A． B．

C． D．

4．对某地区数学考试成绩的数据分析，学生成绩服从正态分布，，则（???）

A．0.98 B．0.96 C．0.52 D．0.48

5．的展开式中的系数是（???）

A．10 B．5 C． D．

6．银行储蓄卡的密码由6位数字组成．某人在银行自助取款机上取钱时，忘记了密码的最后1位数字．如果记得密码的最后1位是偶数，不超过3次就按对的概率是（???）

A． B． C． D．

7．已知等差数列的公差，且成等比数列，则数列的前2025项和为（????）

A． B． C．505 D．1013

8．设函数，其中，若存在唯一的整数，使得，则的取值范围是（???）

A． B． C． D．

二、多选题

9．为了研究变量关于变量的线性相关关系，收集了5组样本数据（见下表）：

0.4

0.8

1.2

1.6

若经验回归方程为，（参考公式：，相关系数，则（???）

A．变量和变量负相关

B．

C．当时，相应的残差为

D．去掉样本点后，变量和变量的样本相关系数会变小

10．如图，取正六边形各边的中点，，，，，，依次连线得第2个正六边形；然后再取正六边形各边的中点，，，，，，依次连线得第3个正六边形，依此方法一直继续下去．已知正六边形边长为4，记第个正六边形的边长为，面积为，则下列说法正确的是（???）

A．

B．数列是首项为，公比为的等比数列

C．如果这个作图过程可以一直继续下去，则所有正六边形的面积之和不断增加且趋近于无限大

D．如果这个作图过程可以一直继续下去，则所有正六边形的周长之和趋近于

11．甲、乙两人进行球类比赛，有二种赛制，赛制一：比赛采用5局3胜，先赢3局者获胜，比赛结束．记采用赛制一甲获胜为事件，甲获胜时比赛的局数为．赛制二：比赛赛满5局，赢的局数多者获胜，比赛结束．记采用赛制二甲获胜为事件，甲获胜时甲赢的局数为．已知每局比赛甲赢的概率为，乙赢的概率为，且每局比赛结果相互独立．则（???）

A． B． C． D．

三、填空题

12．从0，1，2，3中任取3个数字，可以组成没有重复数字的三位数的个数是．（用数字作答）

13．将一个边长为的正方形铁片的四角截去四个边长相等的小正方形，做成一个无盖方盒，则方盒的容积的最大值为．

14．已知数列的首项，且，则的通项公式为；若不等式（）恒成立，则的最小值为．

四、解答题

15．函数，（，）的图象在处的切线与直线平行．

(1)求的值和切线的方程；

(2)求函数的单调区间和极值．

16．为了研究高中学生平时的数学成绩和整理数学错题习惯的情况，某校数学建模兴趣小组的同学在本校抽取名学生进行调查统计，数据如下：

整理数学错题习惯

数学成绩

合计

优秀

非优秀

有

没有

合计

(1)依据小概率值的独立性检验，是否认为数学成绩优秀与整理数学错题集习惯有关联；

(2)在调查统计有整理数学错题集习惯的名学生中，采用比例分配的分层随机抽样的方法选取人组建研讨小组，再从人研讨小组中随机抽取人进行访谈，用表示访谈时成绩优秀的人数，求的分布列、数学期望及方差．

附：，

17．已知数列的前项和为，且．

(1)求，及数列的通项公式；

(2)在与之间插入个数，使这个数组成一个公差为的等差数列，

①设（），求；

②若都有不等式成立，求的取值范围．

18．甲对某运动项目进行挑战，若第一天挑战不成功，则第二天继续挑战；若第一天挑战成功，则第二天休息一天，第三天继续挑战，依此类推…假设甲挑战成功的概率均为，设第天甲挑战的概率为．

(1)求，；

(2)求证数列为等比数列，并求；

(3)若随机变量服从两点分布，且，，则．记前天（即从第1天到第天）中甲挑战的天数为，求．

19．牛顿法（Newton’smethod）是牛顿在17世纪提出的一种用导数求方程近似解的方法，其过程如下：如图，设是的根，选取作为的初始近似值，过点作曲线的切线，的方程为．如果，则与轴的交点的横坐标记为，称为的一阶近似值．再过点作曲线的切线，并求出切线与轴的交点横坐标记为，称为的二阶近似值．重复以上过程，得的近似值序列