鲁教五四版八年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第6招 分析数据作决策的三种常见类型.pptVIP

鲁教五四版八年级上例典例剖析1销售额/万元34568913人数1321111解题秘方：中位数、平均数及众数从不同角度反映了数据的集中趋势，在作决策时应从多角度比较，突出方案决策的重点，作出符合要求的决策．(1)销售额的中位数是________，众数是________，平均销售额是________；(2)如果以销售额的中位数作为每月定额任务指标，那么没有完成定额任务的销售员有多少人？5万元4万元6.1万元解：∵销售额低于中位数5万元的有4人，∴没有完成定额任务的销售员有4人．(3)若要从平均数、中位数、众数中选一个作为每月定额任务指标，你认为选哪一个统计量比较合适？请说明理由.解：选择中位数比较合适，理由如下：如果以中位数5万元作为每月定额任务指标，那么没有完成定额任务的销售员有4人；如果以众数4万元作为每月定额任务指标，那么没有完成定额任务的销售员有1人；如果以平均数6.1万元作为每月定额任务指标，那么没有完成定额任务的销售员有7人．选择绝大多数人都能完成的指标或极少数人才能完成的指标都是不合适的，所以选择中位数比较合适．分类训练76分候选人文化水平艺术水平组织能力甲80分87分82分乙80分96分76分(1)如果把各项成绩的平均数作为综合成绩，应该录取谁？(2)如果想录取一名组织能力较强的候选人，把文化水平、艺术水平、组织能力三项成绩分别按照20%，20%，60%的比例计入综合成绩，应该录取谁？解：甲的综合成绩为80×20%＋87×20%＋82×60%＝82.6(分)，乙的综合成绩为80×20%＋96×20%＋76×60%＝80.8(分)．因为甲的综合成绩比乙的高，所以应该录取甲．2．某学校在党员教师中开展了学习党史知识竞赛，将参赛的甲、乙两组党员教师成绩(单位：分)整理如下．整理数据：甲组：6，7，7，8，9，10，10，10，9，8乙组：7，5，6，6，10，10，10，9，10，9e?平均数(分)中位数(分)众数(分)甲组8.4bd乙组ace根据以上信息解答下列问题：(1)a＝________，b＝________，c＝______，d＝________，e＝________；8.28.591010(2)学校计划从每个组选5人代表学校参加区党委组织的党史知识竞赛，甲组张老师的成绩为8分，请从表格中选择合适的统计量判断张老师能否代表学校参加；解：甲组成绩的中位数为8.5分，而张老师的成绩为8分，低于中间水平．因为每组选取半数教师，所以张老师不能代表学校参加．(3)请你从“平均数”“中位数”“众数”中任选一个角度对甲、乙两组党员的成绩进行评价．解：平均数：甲组党员的平均成绩为8.4分，乙组党员的平均成绩为8.2分，说明甲组党员平均水平略高于乙组党员．中位数：甲组党员成绩的中位数为8.5分，乙组党员成绩的中位数为9分，说明甲组党员的中间水平略低于乙组党员的中间水平．众数：甲、乙两组党员成绩的众数都是10分，但甲组党员成绩为10分的人数略低于乙组党员成绩为10分的人数．(任选其中一个即可)0.02?平均数/秒中位数/秒方差张明?13.30.004李亮13.3?0.02(1)张明第3次的成绩为________秒，李亮第2次的成绩为________秒．(2)张明成绩的平均数为________秒；李亮成绩的中位数为________秒．13.313.413.313.3(3)现在从张明和李亮中选择一名成绩优秀的去参加比赛，若你是他们的教练，应该选择谁？请说明理由．解：选择张明．理由如下：因为两人平均数和中位数相同，但张明成绩的方差小于李亮成绩的方差，所以张明成绩比李亮成绩稳定，因此选择张明．课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题