小学四年级《综合实践活动》上册教案.pptxVIP

小学四年级《综合实践活动》上册教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价方式22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过实验和观察活动，学生能够理解并掌握基础的自然科学原理，如植物生长条件。掌握基本科学原理学生通过收集资料、整理信息，学会使用图表和报告来展示他们的发现和理解。提升信息处理能力42021/10/10/周日

过程与方法目标通过观察自然现象或社会活动，学生能够细致记录并分析观察到的信息。培养观察力01学生通过参与制作模型、实验等活动，提升实际操作和解决问题的能力。提高动手能力02在小组合作项目中，学生学习如何有效沟通、分工合作，共同完成任务。学会合作交流0352021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过小组合作完成任务，学生学会倾听他人意见，共同解决问题，培养团队合作精神。培养合作精神通过环保主题的综合实践活动，引导学生认识到保护环境的重要性，培养其环保意识。树立环保意识设计有趣的实践活动，激发学生对学习的好奇心和探索欲，增强学习的主动性和积极性。激发学习兴趣通过了解不同地区和民族的文化，教育学生尊重和欣赏文化多样性，促进包容性思维的形成。尊重多元文化0102030462021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

活动主题通过户外观察和实验，让学生了解植物生长的条件和昆虫的生活习性。探索自然的奥秘组织学生参与社区清洁或帮助老人等服务活动，学习团队合作和社会责任感。社区服务与合作鼓励学生利用废旧物品，制作简易的环保装置，培养创新思维和环保意识。动手制作环保小发明82021/10/10/周日

活动内容通过制作纸飞机、泥塑等手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。手工制作组织学生进行自然观察活动，如观察植物生长、昆虫生态，增强对自然环境的认识。户外观察92021/10/10/周日

活动资源通过制作纸飞机、泥塑等手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。手工制作组织学生进行校园植物观察、昆虫采集等活动，增强学生对自然环境的认识和兴趣。户外探索102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教师引导培养观察力通过观察自然现象或社会活动，学生能够细致记录并分析观察到的信息。提高动手能力通过制作模型、实验等实践活动，学生能够提升动手操作和解决问题的能力。学会合作交流在小组合作项目中，学生能够有效沟通，共同完成任务，培养团队协作精神。122021/10/10/周日

学生自主通过户外观察和采集活动，让学生亲近自然，了解植物和昆虫的多样性。探索自然组织学生参与垃圾分类和回收活动，培养环保意识，学习保护环境的重要性。环保小卫士设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，激发学生对科学的兴趣和好奇心。科学小实验132021/10/10/周日

合作学习通过实践活动，学生能够理解并掌握简单的物理、化学等科学原理，如植物生长条件。掌握基本科学原理01通过制作模型、实验等动手活动，学生能够提高自己的动手操作能力，培养解决问题的技能。提升动手操作能10/10/周日

教学过10/10/周日

活动准备通过收集废纸、塑料等材料，制作环保艺术品，培养学生的环保意识和创造力。环保小卫士利用积木、纸板等材料，让学生动手搭建模型，学习基本的建筑结构和设计原理。小小建筑师162021/10/10/周日

活动实施通过户外观察和采集活动，让学生亲近自然，了解植物和昆虫的多样性。探索自然01设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，激发学生对科学现象的好奇心。科学小实验02组织学生参与校园清洁活动，培养环保意识，学习垃圾分类和资源回收的重要性。环保小卫10/10/周日

活动总结通过小组合作活动，让学生学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。培养合作精神设计有趣的实践活动，激发学生对知识的好奇心和探索欲，培养持续学习的动力。激发学习兴趣通过环保主题的综合实践活动，教育学生认识到保护环境的重要性，培养其环保行为习惯。增强环保意识通过参与社区服务等社会实践活动，让学生了解社会需求，培养其服务社会的意识和责任感。树立社会责任感182021/10/10/周日

评价方10/10/周日

过程评价通过观察自然现象和社会环境，学生能够细致地记录和描述观察到的事物。培养观察力通过制作模型、实验等实践活动，学生能够运用工具和材料，完成指定任务。提高动手能力在小组合作中，学生能够有效沟通，共同解决问题，培养团队协作精神。学会合作交流202021/10/10/周日

结果评价通过制作环保手工艺品，如用废旧物品制作玩具，培养学生的环保意识和创造力。环保手工制作组织学生参与社