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讲师养成TTT
——玩转讲堂五步成师
一、课程目标
☆课程为你打开培训，帮助你：
掌握的授课技能
理解培训成师的五步曲，备、启、承、展、合各个阶段技巧和实用战术
☆经过培训，你将成为娴熟自如的，你能够：
课前，优化你的课件，设计你的讲解、提问、互动；
课上，自信从容驾驭讲台
-展现讲师专业
-清晰生动讲解，有序组织课堂活动，与形成水融的交互氛围
-掌控并营造良好有序的学习环境
二、：1天
三、课程对象：企业专职、
企业在培养内训师，经常遇到这样的问题：
1.举办了很多次TTT，内训师学习了理论，但没有很大改变和明显可见的行为改变
内训师在TTT培训中也经常遇到这样的困惑：
1.总会感觉到莫名的紧张
2.课堂总是超时，该讲授的内容讲授不完
3.讲授课程便枯燥，时常会出现走神
四、培训形式教案讲授、案例分析、情景演练、角色扮演、小组讨论等
五、课程大纲
导入：
☆普通与专业讲师区别
☆专业该职责与具备条件
模块1：玩转讲堂之五步成师—备
☆备：第一印象重要性
☆备：为人师表
☆备：储备情绪—造成授课紧张的
☆备：课堂活动—贯穿课堂的8个活动设计+案例分析
☆备：讲师自我角色认知与定位—讲师成长的六个阶段
☆备：设备管理
☆备：纪律整顿
模块2：玩转讲堂之五步成师—启
☆启：获取注意力
☆启：自我介绍（忌吹易）
☆启：破冰实用技巧（问题引入／故事吸引／名言／短片／互动游戏）
☆启：应避免的开头语
模块3：玩转讲堂之五步成师—承
☆承：承上启下（课程内容及大纲介绍／课程目的／课程时间）
模块4：玩转讲堂之五步成师—展
☆展：互动技巧
提问技巧—提问的重要性（小组活动）
提问技巧—开放式／封闭式问题
回答技巧—YES/NO/NOTEASY
☆展：表达技巧
表达技巧—面部表情（3.3.3原则）
表达技巧—语音语调（抑扬顿挫）
表达技巧—肢体语言（做说演）
表达技巧—位置移动（首位选择打破陌生感跨屏移动）
表达技巧：会你的BMW原则（bodylanguage／mood/word）
☆展：控场技巧
控场技巧—时间管理
控场技巧—管理
模块5：玩转讲堂之五步成师—合
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