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初中语文“思辨性阅读与表达”教学资源开发与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文“思辨性阅读与表达”教学资源的开发与应用，分析当前教育背景下思辨性阅读与表达教学的现状，以及教学资源开发的重要性。通过列举具体案例，提出针对性的教学资源开发策略，以期提高初中学生的思辨性阅读与表达能力。

关键词：初中语文；思辨性阅读；表达；教学资源；开发与应用

一、背景分析

（一）当前教育背景下思辨性阅读与表达教学的现状

1.学生阅读理解能力不足

在当前的初中语文教学中，许多学生对于文本的阅读理解能力不足。他们在阅读过程中往往只关注文字表面的意思，而无法深入挖掘文本背后的深层含义。这导致学生在面对一些具有思辨性