生物七年级上册知识点总结大全(背诵) .pdfVIP

七年级上册生物温习要点

一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。

二、生物科学的新成绩：

一、试管婴儿;二、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。

三、环境问题：

一、丛林正在减少，乱砍滥伐。丛林火灾的此起彼伏，大面积毁林。

二、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴

第一单元生物和生物圈

第一章熟悉生物

第一节生物的特点

一、生物的特点

一、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界取得营养物质，维持生存。

二、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出躯体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反映。

五、生物能生长和繁衍。

六、生物还具有其他特点。除病毒之外，生物都是由细胞组成的。

二、判定以下哪些是生物，哪些不是生物？

机械人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物

第二节调查咱们身旁的生物

一、调查的一样方式：

一、明确调查目的。二、选择材料用具。3、方式步骤：

（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查线路。（4）调查记录。（5）归类整理分析。

二、生物的分类。

一、按形态结构分：植物、动物、其他生物;二、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、

家畜、宠物。

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物一起的一

个家。

二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

三、生物圈为生物的生存提供了大体条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、必然的生存空间。

第二节环境对生物的阻碍

一、阻碍生物生活的环境因素分两类：一、光、温度、水、空气等非生物因素。二、生物因素。

二、非生物因素对生物的阻碍：所有生物的生活都会受到非生物因素的阻碍。当环境中一个或几个因素发生急剧转

变时，就会阻碍生物的生活，乃至致使生物死亡。

三、生物因素对生物的阻碍：生物因素是指阻碍某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多

其他生物的阻碍。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。

四、探讨实验的步骤：

一、提出问题二、作出假设3、制定打算4、实施打算五、得出结论六、表达和交流

五、探讨光对鼠妇生活的阻碍的实验方式是：对如实验。

在研究一种条件对研究对象的阻碍时，所进行的除这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对如实验。

第三节生物对环境的适应和阻碍

一、生物对环境的适应。

每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

二、生物对环境的阻碍。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。

三、在自然环境中，各类因素（包括生物因素和非生物因素）阻碍着生物的生存，生物在生存和进展中不断地适应

环境和阻碍环境。在生物与环境彼此作用的漫长进程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环

境的彼此作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

第四节生态系统

一、概念：在必然地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

二、生态系统的组成：

生产者（要紧指绿色植物）

一、生物成份：消费者（要紧指动物）二、非生物成份：阳光、空气、水等。

分解者（要紧指细菌和真菌等微生物）

组成生态系统的各类生物之间是彼此阻碍，彼此作用，彼此依存的。

三、食物链的概念：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼

此联系起来的序列，称为食物链。

四、食物网的概念：一个生态系统中，多条食物链交织连接，组成了食物网。

生态系统中的物质和能量确实是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积存。

五、生