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中班科学活动教案：动物的影子
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
03
活动过程
02
活动准备
04
活动延伸
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教案目标
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认知目标
通过观察和实验，让幼儿理解光线被物体阻挡后在背后形成影子的原理。
理解影子的形成原理
通过移动光源和动物模型，让幼儿观察影子的变化，理解影子大小和方向与光源位置的关系。
学习影子与光源位置的关系
通过比较不同动物模型的影子，让幼儿识别和描述各种动物影子的形状和特征。
认识不同动物影子的特点
通过观察动物影子的活动，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察力和初步的分析能力。
培养观察和分析能力
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04
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技能目标
孩子们能够观察动物的影子，并用语言描述影子的形状和变化。
观察与描述
通过操作光源和动物模型，孩子们学会如何制造和改变影子。
实验操作
孩子们能够根据影子的特征，推理出光源的位置和动物模型的朝向。
逻辑推理
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情感目标
通过观察动物的影子，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。
培养观察兴趣
鼓励幼儿与同伴一起观察和讨论，培养他们的团队合作精神和社交能力。
增强合作意识
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活动准备
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教具准备
准备各种动物模型，如猫、狗、兔子等，用于展示不同动物的影子形状。
动物模型
设置可调节的光源，如手电筒或台灯，以便在不同角度下观察动物影子的变化。
光源设备
准备一块平整的投影布或白墙，作为动物影子投射的背景，便于孩子们观察。
投影布或白墙
提供纸张和彩色笔，让孩子们记录下他们观察到的影子形状，促进动手操作和记忆。
记录工具
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环境布置
在教室内设置一个光线充足且背景单一的区域，方便孩子们观察和记录动物影子的变化。
设置影子观察区
准备各种动物的模型或玩具，如小狗、小猫、兔子等，用于在影子游戏中模拟动物的影子。
准备动物模型
在教室的不同位置设置多个光源，如手电筒、台灯等，让孩子们体验不同角度光源对影子的影响。
布置光源
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学生准备
孩子们能够观察动物的影子，并用语言描述影子的形状和大小。
观察与描述
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02
通过比较不同动物的影子，孩子们学会将影子按特征进行分类。
比较与分类
03
孩子们通过实验改变光源位置，推理影子变化的原因，培养科学探究能力。
实验与推理
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活动过程
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引入活动
培养观察兴趣
通过观察动物的影子，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。
增强合作意识
在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成对动物影子的观察和记录。
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观察动物影子
在教室内设置一个光线充足且背景单一的区域，方便孩子们观察动物影子的变化。
设置影子观察区
在教室的不同位置设置多个光源，如台灯、手电筒，以便孩子们从不同角度观察影子。
布置光源
准备各种动物的模型或玩具，如小狗、小猫等，用于在影子游戏中模拟动物的影子。
准备动物模型
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探索影子变化
孩子们能够观察动物的影子，并用语言描述影子的形状和大小。
观察与描述
01
通过比较不同动物的影子，孩子们学会将影子按特征进行分类。
比较与分类
02
孩子们通过改变光源位置，探究动物影子的变化，培养科学探究能力。
实验与探究
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讨论与总结
准备各种动物模型，如小狗、小猫、小鸟等，用于孩子们观察和比较影子。
动物模型
设置可调节的光源，如手电筒或台灯，以便孩子们探索不同角度下的影子变化。
光源设备
准备一块白色的投影布或墙，用于清晰展示动物模型的影子。
投影布
提供纸张和彩色笔，让孩子们记录下他们观察到的影子形状和变化。
记录工具
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活动延伸
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家庭作业
通过观察和实验，孩子们将理解影子是由光源照射物体形成的。
理解影子的形成
孩子们将学习如何通过影子辨识不同动物的形状和特征。
认识不同动物影子的特点
通过改变光源位置和强度，孩子们将观察影子大小和形状的变化。
探索影子的变化规律
孩子们将通过比较影子与实际物体，理解影子是物体的二维映射。
了解影子与实际物体的关系
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相关阅读材料
通过观察动物的影子，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。
培养观察兴趣
01
在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成对动物影子的观察和记录。
增强合作意识
02
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下一课预告
设置影子观察区
01
在教室内设
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