2025四川省成都市青白江区七所“两自一包”公办学校招聘教师152人模拟试卷及参考答案详解1套.docxVIP

2025四川省成都市青白江区七所“两自一包”公办学校招聘教师152人模拟试卷及参考答案详解1套.docx

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2025四川省成都市青白江区七所“两自一包”公办学校招聘教师152人模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、在我国现阶段,工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员以及其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者等全体人民,都是国家和社会的主人。这表明社会主义民主()。

A.具有最真实的特点

B.主体具有广泛性

C.有制度保障

D.内容具有广泛性

【答案】:B

【解析】题目所描述的现阶段我国包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人,体现了社会主义民主主体的广泛性,即民主权利的行使者涵盖了不同阶层、不同群体的众多人员。而民主最真实的特点强调的是民主能够真正实现,有物质、法律和制度等保障,使人民的民主权利得以切实落实;民主内容具有广泛性主要指的是民主权利和民主义务的广泛;有制度保障侧重于说明民主有相关制度来支撑其运行。题干重点在于体现民主主体的范围广泛,并非主要体现民主的真实性、内容广泛性以及制度保障方面。所以该题体现的是社会主义民主主体具有广泛性。

2、下列关于国家的说明中,不正确的是()。

A.国家负有管理社会公共事务的职责

B.国家不是从来就有的,自人类出现才产生了国家

C.国家具有主权属性

D.国家是阶级统治的政治权力机关

【答案】:B

【解析】国家是一种历史现象,它不是从来就有的。原始社会时期,人类社会没有国家,随着生产力的发展,私有制产生,社会分裂为阶级,为了维护统治阶级的利益,国家才应运而生,并非自人类出现就产生了国家。国家具有多种职能,管理社会公共事务是其重要职责之一,这有助于维护社会的正常运行和发展。国家作为国际社会的基本成员,具有主权属性,主权是国家的生命和灵魂,是国家存在的最重要因素。同时,国家本质上是阶级统治的工具,是阶级统治的政治权力机关。综上,关于国家说明不正确的表述是认为国家自人类出现就产生了。

3、依据《职工带薪年休假条例》,职工累计工作已满1年不满10年的,年休假()天。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:A

【解析】《职工带薪年休假条例》规定,职工累计工作已满1年不满10年的,年休假5天。因此正确答案是5天。

4、工业作为国民经济的主导力量,需要深入实施(),着重加强供给侧结构性改革,以加快提质增效升级。

A.《中国制造2020》

B.《中国制造2025》

C.《中国创新2020》

D.《中国创新2025》

【答案】:B

【解析】这道题正确答案是《中国制造2025》。工业作为国民经济的主导力量,为加快其提质增效升级,我国深入实施《中国制造2025》,并着力加强供给侧结构性改革。《中国制造2025》是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领,它围绕实现制造强国的战略目标,以推进智能制造为主攻方向,推动了制造业的转型升级和创新发展。而并不存在《中国制造2020》《中国创新2020》《中国创新2025》相关规划与政策,所以这几个均为干扰选项。

5、在苏维埃俄国,提出并领导实施新经济政策的是()。

A.列宁

B.斯大林

C.布哈拉

D.赫鲁晓夫

【答案】:A

【解析】新经济政策是苏俄在1921年3月开始实行的向社会主义过渡的经济政策。由于“战时共产主义”政策在战后已不适应新情况,在面临严重的经济危机和政治危机情况下,列宁同志经过充分考虑,于1921年俄共(布)第十次代表大会上,毅然决定从战时共产主义政策过渡到实行以发展商品经济为主要特征的新经济政策。斯大林执政后逐步取消新经济政策,建立起了高度集中的计划经济体制。布哈拉是乌兹别克斯坦城市,并非相关历史人物。赫鲁晓夫执政时期主要进行了一系列改革,但不是提出并领导实施新经济政策的人物。所以该题正确答案所对应的人物是列宁。

6、下列名句中,不是苏轼所作的是()。

A.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒

B.人生如梦,一尊还酹江月

C.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴

D.了却君王天下事,赢得生前身后名

【答案】:D

【解析】本题可根据对苏轼诗词作品的了解,对各诗句的作者进行分析判断。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》,全词意境豪放而阔大,情怀乐观而旷达,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。“人生如梦,一尊还酹江月”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,此词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”出自苏轼的《定风波·莫听穿林打叶

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