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2025/07/05示范幼儿园大班科学标准教案教学设计：奇妙的根汇报人：
CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价
教学目标01
认知目标01理解根的结构通过观察和实验，学生能够描述根的基本结构，包括根尖、根毛等部分。02认识根的功能学生能够列举并解释根在植物生长中的作用，如吸收水分和养分。03探索根的生长环境学生能够了解不同植物根系适应的生长环境，如土壤类型、水分条件等。
技能目标观察与记录通过观察植物根系，培养孩子们的观察力和记录能力，学习科学记录方法。实验操作能力指导孩子们亲手种植，培养他们的实验操作能力，理解根系生长的科学原理。
情感目标培养观察兴趣通过观察植物根系，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。增强环保意识让幼儿了解根系对环境的重要性，培养其爱护植物和自然环境的情感。激发同情心通过讨论植物生长的不易，引导幼儿对植物产生同情和关爱。促进合作精神在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成对根系的观察和学习任务。
教学准备02
教学材料准备根系观察工具准备放大镜、显微镜等工具，帮助孩子们细致观察植物根系的结构和特点。植物根样本收集不同植物的根样本，如胡萝卜、土豆等，供孩子们实际操作和比较学习。
环境布置创设自然角在教室一角布置自然角，放置各种植物和土壤，供孩子们观察和学习根的生长。布置主题墙设计以“奇妙的根”为主题的墙饰，展示根的图片和孩子们的绘画作品，激发学习兴趣。准备观察工具提供放大镜、小铲子等工具，方便孩子们在户外活动时观察和挖掘植物的根。设置互动区设立互动区，放置根的模型和相关科学实验材料，鼓励孩子们动手操作，加深理解。
教学过程03
导入新课观察与记录学生能够使用放大镜等工具细致观察植物根系，并准确记录观察结果。实验操作能力通过种植实验，学生能够掌握基本的植物栽培技能，了解根的生长过程。
探究活动根系观察工具准备放大镜、显微镜等工具，帮助幼儿细致观察植物根系的结构和特点。植物根系样本收集不同植物的根系样本，如胡萝卜、土豆等，供幼儿进行实际观察和比较学习。
实践操作理解根的结构通过观察和实验，学生能够识别并描述植物根的基本结构，如主根、侧根等。认识根的功能学生能够阐述根在植物生长中的作用，例如吸收水分和养分，固定植物等。探索根的生长环境学生能够了解不同植物根系适应的生长环境，如土壤类型、水分条件等。
总结提升培养观察兴趣通过观察植物根系，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。激发爱护植物情感教育幼儿了解根的重要性，培养他们爱护植物、保护环境的情感。增强团队合作意识在小组活动中，引导幼儿相互协作，共同完成观察和记录任务，增强团队精神。提升自我表达能力鼓励幼儿用自己的话描述观察到的根的特征，提高语言表达和沟通能力。
教学评价04
学生学习评价创设自然角在教室角落设置自然角，摆放各种植物和土壤，供孩子们观察和研究根的生长。布置主题墙利用墙面空间，制作以“奇妙的根”为主题的墙报，展示根的图片和孩子们的绘画作品。准备观察工具提供放大镜、小铲子等工具，方便孩子们近距离观察植物根部的结构和生长状态。设置互动区设立一个互动区域，放置土壤和种子，让孩子们亲手种植，体验根的生长过程。
教学效果反馈观察与记录通过观察植物根系，培养孩子们的观察力和记录能力，学会使用放大镜等工具。实验操作能力指导孩子们亲手种植，学习如何浇水、施肥，培养他们的实验操作和动手能力。
THEEND谢谢
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