儿园大班语言教案《流星花》.pptxVIP

燕子妈妈笑了教案教学设计20XX/01/01汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程设计05评价与反馈22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过阅读《燕子妈妈笑了》，学生能够理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“燕子”、“妈妈”、“笑”等。词汇积累学生能够用自己的话复述故事，提高语言表达和叙述能力。语言表达能力学生能够理解故事中的情感变化，并能表达出对燕子妈妈情感的理解。情感理解与表达42021/10/10/周日

过程与方法目标鼓励学生用自己的话复述燕子妈妈的故事，锻炼语言表达和逻辑思维能力。提高表达能力通过观察燕子的习性，学生能够细致地描述燕子的行为特点，提升观察力。设计问题引导学生主动探究燕子的生活环境和迁徙习性，培养科学探究精神。激发探究兴趣培养观察力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过故事《燕子妈妈笑了》，引导学生理解并感受燕子妈妈的爱与牺牲，培养学生的同理心。培养同理心通过讨论燕子的生活环境，教育学生认识到保护自然环境的重要性，激发他们的环保意识。激发环保意识62021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

教材分析通过分析《燕子妈妈笑了》的故事主题，引导学生理解亲情和成长的重要性。故事主题理解梳理故事的起承转合，帮助学生把握故事发展的逻辑顺序和高潮部分。情节结构梳理深入探讨故事中燕子妈妈和其他角色的性格特点，以及它们对情节发展的影响。角色性格分析82021/10/10/周日

重点难点分析理解故事情节通过角色扮演和讨论，帮助学生深入理解燕子妈妈的故事，把握情节发展。情感态度与价值观创造性思维培养鼓励学生对故事进行改编或续写，激发他们的想象力和创造性思维。引导学生体会故事中的亲情和友情，培养积极的情感态度和正确的价值观。语言表达能力通过复述故事和创造性表达，提高学生的语言组织和表达能力。92021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

教学策略选择《燕子妈妈笑了》通过温馨的故事传达母爱的伟大，引导学生理解亲情的价值。故事主题理解0102分析故事中燕子妈妈和其他角色的性格特点，帮助学生认识不同角色的个性和行为。角色性格分析03梳理故事的情节发展，让学生理解故事的起承转合，以及如何通过情节推进故事发展。情节发展梳理112021/10/10/周日

教学媒体运用通过故事教学，引导学生理解燕子妈妈的辛劳，培养他们的同理心和关爱之心。培养同理心01结合《燕子妈妈笑了》的故事内容，教育学生认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识。激发环保意10/10/周日

教学过程设计章节副标10/10/周日

导入新课通过观察燕子的习性，学生能够细致地描述燕子的行为特征，提升观察能力。培养观察力学生通过小组讨论和角色扮演，讲述燕子妈妈的故事，锻炼语言表达和沟通技巧。提高表达能力引导学生通过提问和实验，探究燕子筑巢的过程，激发他们对自然界的兴趣。激发探究兴趣142021/10/10/周日

新课讲解通过角色扮演和情节复述，帮助学生深入理解《燕子妈妈笑了》的故事情节。理解故事情节讨论故事中的情感变化，引导学生体会并表达对角色情感的共鸣。情感共鸣培养分析燕子妈妈、小燕子等角色的性格特点，让学生学会从行为中识别性格。掌握角色性格通过复述故事、角色对话练习，提高学生的语言表达和创造性思维能力。语言表达能力01020304152021/10/10/周日

课堂练习通过阅读《燕子妈妈笑了》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“燕子”、“妈妈”、“笑”等。词汇积累通过角色扮演和复述故事，学生能够提高自己的语言表达和叙述能力。语言表达能力学生能够理解并表达故事中角色的情感，如燕子妈妈的喜悦和爱。情感理解与表达162021/10/10/周日

课堂小结通过故事《燕子妈妈笑了》，引导学生理解并感受燕子妈妈的爱与牺牲，培养他们的同理心。培养同理心让学生通过学习燕子的生活习性，认识到保护环境的重要性，激发他们的环保意识和责任感。激发环保意识172021/10/10/周日

评价与反馈章节副标10/10/周日

学生学习评价通过观察燕子的习性，学生能够描述燕子的生活方式和特点。培养观察能力小组合作探讨燕子的生活环境，共同完成对燕子生态的研究报告。增强合作学习学生通过分析燕子妈妈笑的原因，学会从不同角度思考问题。提高分析能力192021/10/10/周日

教学效果反馈《燕子妈妈笑了》通过温馨的故事，传达了母爱的伟大和家庭的温暖。故事主题理解