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大班语言活动教案《黄雨伞》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01.
活动目标
02.
活动准备
03.
活动过程
04.
活动延伸
2
2021/10/10/周日
01
活动目标
3
2021/10/10/周日
认知目标
通过《黄雨伞》故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节，培养逻辑思维能力。
理解故事情节
孩子们能够识别故事中提到的“黄雨伞”等物品，并学会描述它们的颜色和形状。
认识颜色和物品
通过故事学习与雨伞相关的词汇，如“撑开”、“遮挡”等，丰富孩子们的词汇量。
学习新词汇
孩子们能够理解故事中人物的情感变化，如快乐、悲伤等，并尝试表达自己的感受。
理解情感表达
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
01
通过讨论伞的不同用途，孩子们能够学会分类和归纳，锻炼逻辑思维。
培养逻辑思维能力
02
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过故事《黄雨伞》引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和关怀他人的情感。
培养同情心
鼓励孩子们在语言活动中表达自己的想法，通过成功分享故事增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
通过讨论和角色扮演，激发孩子们的想象力，让他们在情感上与故事产生共鸣，体验不同角色的情感世界。
激发想象力
6
2021/10/10/周日
02
活动准备
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2021/10/10/周日
教具准备
准备《黄雨伞》相关的故事绘本，通过图文并茂的方式帮助孩子们理解故事情节。
故事绘本
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察、描述和绘画，激发他们的想象力。
黄雨伞模型
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2021/10/10/周日
环境布置
布置教室模拟雨天场景，使用蓝色布料和雨滴装饰，营造黄雨伞故事氛围。
创设情境
设立互动墙，贴上与雨伞相关的图片和问题，激发孩子们对故事的思考和讨论。
互动墙
设置角色扮演区，提供雨伞、雨衣等道具，鼓励孩子们扮演故事中的角色。
角色扮演区
准备故事书《黄雨伞》和相关绘本，设置舒适的阅读角，方便孩子们随时翻阅。
阅读角
01
02
03
04
9
2021/10/10/周日
学生准备
黄雨伞模型
绘画材料
01
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察、触摸，激发他们对故事的兴趣。
02
提供彩色笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们在活动中自由创作与故事相关的图画。
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2021/10/10/周日
03
活动过程
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2021/10/10/周日
导入新课
提高语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
培养倾听与理解能力
通过听故事和讨论活动，孩子们学会专注倾听并理解故事内容和同伴的观点。
12
2021/10/10/周日
主题讨论
布置教室模拟雨天场景，使用蓝色布料和雨滴装饰，营造出下雨的氛围。
创设情境
设置一个角色扮演区，配备小雨伞、雨衣等道具，让孩子们体验故事中的角色。
角色扮演区
制作与《黄雨伞》故事相关的背景墙，如小动物们躲雨的场景，激发孩子们的想象力。
故事背景墙
设立一个讨论区，摆放与雨伞相关的图片和问题，鼓励孩子们进行语言交流和思考。
互动讨论区
13
2021/10/10/周日
角色扮演
通过《黄雨伞》故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节，培养逻辑思维能力。
理解故事情节
01
孩子们能够识别故事中的黄色雨伞，并了解雨伞的用途，扩展对日常物品的认知。
认识颜色和物品
02
通过故事学习与雨伞相关的词汇，如“雨滴”、“风”等，丰富孩子们的词汇量。
学习新词汇
03
孩子们能够通过故事中的角色行为，理解并表达不同的情感，如快乐、悲伤等。
理解情感表达
04
14
2021/10/10/周日
故事复述
通过故事《黄雨伞》引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和关怀他人的情感。
培养同情心
利用《黄雨伞》中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，让他们在想象中体验不同的情感世界。
激发想象力
鼓励孩子们在语言活动中大胆表达，通过成功讲述故事来增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
15
2021/10/10/周日
语言游戏
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
01
通过讨论伞的不同用途，孩子们学会分类和归纳，锻炼逻辑思维。
培养逻辑思维能力
02
16
2021/10/10/周日
04
活动延伸
17
2021/10/10/周日
家庭作业
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察和模仿，激发他们对故事的兴趣。
01
黄雨伞模型
提供彩色笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们通过绘画表达对故事的理解和感受。
02
绘画材料
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2021/10/10/周日
拓展阅读
通过《黄雨伞》故事，孩子们能够理解并复述故事的
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