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大班语言教案两猫相争汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案设计02教学目标03教学过程04互动环节05评价与反思22021/10/10/周日

教案设计章节副标题012021/10/10/周日

教学主题与目标通过讲述“两猫相争”的故事，引导幼儿理解故事情节，培养他们的语言表达能力。理解故事情节在教案中设计相关活动，让幼儿学习与故事相关的词汇和句式，增强语言运用能力。学习词汇和句式42021/10/10/周日

教学材料准备选择与“两猫相争”主题相关的绘本，通过生动的图画和故事吸引幼儿的注意力。故事绘本准备猫的头饰和尾巴，让孩子们通过角色扮演更直观地理解故事情节。角色扮演道具设计与故事情节相关的互动游戏，如“猫的领地争夺赛”，增强学习的趣味性。互动游戏材料制作表情卡片，帮助孩子们学习和表达故事中角色的情感变化。情感表达卡片52021/10/10/周日

教学目标章节副标题022021/10/10/周日

知识与技能目标通过讲述“两猫相争”的故事，让学生理解故事情节，培养他们的听力理解能力。理解故事情节鼓励学生用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。表达与复述在教学中引入故事中的关键词汇，如“争斗”、“解决”等，帮助学生扩展词汇量。词汇积累01020372021/10/10/周日

过程与方法目标通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力鼓励学生创作故事结局，培养他们的想象力和创新思维。激发想象力和创造力小组合作完成故事表演，让学生在互动中学习沟通和协作。增强团队合作意识通过讨论两猫相争的原因和结果，引导学生进行逻辑推理和分析。提升逻辑思维能力82021/10/10/周日

情感态度价值观目标通过故事讨论，引导学生理解角色情感，培养他们的同理心和理解他人视角的能力。培养同理心通过角色扮演和情境模拟，激发学生对公平正义的追求，增强他们的正义感和社会责任感。激发正义感92021/10/10/周日

教学过程章节副标题032021/10/10/周日

导入新课通过讲述“两猫相争”的故事，引导幼儿理解故事内容，培养语言表达能力。理解故事情节通过故事中的冲突和解决，教育幼儿学会分享和合作，培养良好的社交技能。学习道德教育112021/10/10/周日

讲解新知培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。激发想象力和创造力增强逻辑思维能力通过分析故事情节，引导幼儿理解因果关系，提升逻辑推理能力。鼓励幼儿创编故事结局，培养他们的想象力和创新思维。学习合作与交流技巧通过小组讨论和合作游戏，让幼儿学会倾听、表达和团队协作。122021/10/10/周日

操练与实践通过讲述“两猫相争”的故事，让学生理解故事情节，培养他们的听力和理解能力。理解故事情节鼓励学生用自己的话复述故事，或者讨论故事中的行为，提高他们的语言表达和交流能力。表达与交流在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“争斗”、“解决”等，帮助学生扩展词汇量。词汇积累132021/10/10/周日

课堂小结挑选与“两猫相争”主题相关的绘本，以图文并茂的方式吸引幼儿的注意力。选择合适的绘本01准备猫的面具，让幼儿通过角色扮演来理解故事情节，增强互动性。制作角色面具02绘制或打印与故事相关的背景图，帮助幼儿更好地理解故事发生的环境。准备故事背景图03设计与故事情节相关的线索卡片，引导幼儿通过线索复述故事，锻炼语言表达能力。制作故事线索卡10/10/周日

互动环节章节副标题042021/10/10/周日

学生互动活动通过故事中的冲突和解决，教育幼儿学习分享、合作等基本道德观念。学习道德教育通过讲述“两猫相争”的故事，引导幼儿理解故事情节，培养他们的语言表达能力。理解故事情节162021/10/10/周日

教师引导技巧通过观察两猫相争的故事情节，学生能够描述出故事中的关键动作和表情。培养观察力学生能够用自己的话复述故事，并尝试用不同的词汇和句式表达故事内容。提升语言表达能力鼓励学生想象故事中猫的心理活动，以及它们可能的对话内容。激发想象力引导学生理解故事的起因、经过和结果，以及故事中的冲突和解决方式。学习故事结构172021/10/10/周日

课堂管理策略表达与交流理解故事情节0103鼓励学生用自己的话复述故事，或者讨论故事中的行为，提高他们的语言表达和交流能力。通过讲述“两猫相争”的故事，让学生理解故事情节，培养他们的听力理解能力。02在教学过程中，引导学生学习与故事相关的词汇，如“争执”、“解决”等，丰富他们的词汇量。词汇积累182021/10/10/周日

评价与反思章节副标题052021/10/10/周日

学生学习评价通过讲述“两猫相争”的故事，引导幼儿理解故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节01通过故事