四年级语文上册第六单元作文具体指导剖析市公开课一等奖市赛课获奖课件.pptVIP

习作指导;我们刚刚学过《搭石》

之因此深深地打动我们的心是作者用的语言（），

是作者把事情的通过写得（），

是作者写下了自己的（）;;;（这些句子写出了人物的神态、动作）;;第六单元习作规定：;;大家仔细观测，看画面上有什么;她们的服饰各有什么特点?想想这反应了什么?;仔细观测画面，老奶奶为何要搂抱、抚摸着小姑娘？;;2、看仔细；要仔细观测画面的人物和背景。

?;三、合理想象，丰富画面。?

;情景一：洗衣过程

情景二：洗完之后

;小姑娘是怎样协助老奶奶洗衣服的呢？;

洗衣过程：

;

情景二：洗完之后

;当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服被单晾好时，老奶奶回来了，老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢？;动作描写;神态描写;语言描写;小姑娘晾好衣服了。老奶奶走过来，一把把她紧紧地搂在怀里，感谢地说：“孩子，谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头。;画外联想;小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这样多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一种劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。;习作题目;参照题目;点睛之笔供你选：

人间到处有真情，真情时时暖人心。

这可真是不是亲人胜似亲人。

多少令人感动的一幕呀！

多么感人，多么美好的画面呀！;例文：;胜似亲人

有一座村庄,是汉,苗两族杂居的村落。村子里有一位八十多岁的独居苗族老奶奶,她十分慈祥。小红是老奶奶的邻居,她的全家都是汉族人,她的妈妈常常协助老奶奶。小红也受到了妈妈的影响,下决心一定要协助老奶奶做某些力所能及的家务事。

??周日，小红刚写完作业,就去了老奶奶家里,家里没人,门也没上锁,小红一脚刚前进老奶奶家,一堆脏衣服就映入眼帘,小红觉得协助老奶奶的机会来了.小红拿起洗衣盆,把脏衣服装了进去,又拿起棒槌,走去了小溪边.小红把脏衣服浸湿,放在石头上,使劲地敲打,不一会儿,几件脏衣服光洁如新.她继续洗,用肥皂洗,小溪里目前满;是泡沫,一段溪水也变得浑浊了,小红的额头上充斥了汗珠,但她内心十分快乐,溪水中的水泡,好象一种个可爱的肥皂宝宝,朝下游跑去。?

天,渐渐地黑了,一抹红霞,留在天边,那红霞,照耀着万物。小红拎起洗好的衣服,去老奶奶家晾了起来,在她晾衣服的时候,给外地寄信的老奶奶回来了。她看到这场面,一下子楞住了,两人面面相觑,老奶奶抱住了小红：“孩子,谢谢你,手都冻红了。”说着,老奶奶把脸贴到了小红手上,我们不是亲人,胜似亲人啊!”“这是我应当做的,老奶奶。”远方的红霞,逐渐褪了,但小红和老奶奶仍在交谈着--------

??爱,予以,无处不在,它们期待着你去寻找,发现。;胜似亲人

有一位小姑娘叫晶莹。她住在苗族的某个村里，她是汉族人，她的脸色红润，仿佛涂了胭脂似的，头上常常戴着小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的子女都外出工作了，每年都很少能回家。她常常头戴黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着苗族特有的服装。

年迈的老婆婆，虽然手挺巧，可干起粗活儿来并不以便。于是，晶莹每天放学回来都帮老婆婆干活。

此前，晶莹还小，只能帮老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是目前晶莹长大了，不仅能帮老婆婆洗碗、擦桌子，并且还能帮老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮饭……每天忙到很迟才回家写作业。

今天又是周末，晶莹赶紧写完作业，去帮老婆婆洗衣服。一进屋，她就围上围裙、卷好袖子，开始洗起衣服来。桶里的衣服洗完了，挂在晾衣架上晾。晶莹又帮老婆婆洗被子、床单等。

老婆婆进屋一看，晶莹的手冻得通红。她激动地走过来，右手搂住晶莹的脖子，左手抚摸着她的脸，头贴着晶莹的头小声和蔼地说：“莹莹，你真是个好孩子，你这样照顾我，协助我，真比我亲子女还亲，我真不知该怎么感谢你！”晶莹小声地说：“这是我应当做的。”

后来，全村的人都赞美晶莹有颗崇高的心。;人间到处有真情，真情时时暖人心。同学们，请你们留心观测一下你周围的人，他们与否需要你的关怀和协助。让我们行动起来，一起来协助某些需要我们协助的人。