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2025/07/05
爱护公物主题班会教案全新PPT
汇报人：
CONTENTS
目录
01
班会目的与意义
02
爱护公物的行动指导
03
案例分享与讨论
04
互动环节设计
05
总结与延伸活动
班会目的与意义
01
班会目的阐述
培养责任感
通过讨论爱护公物的重要性，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
强化规则意识
让学生理解遵守公共规则的必要性，明确爱护公物是每个公民应尽的义务。
提升环保意识
通过班会活动，引导学生认识到保护环境从爱护公物做起，培养环保行为习惯。
爱护公物的重要性
维护公共环境
爱护公物能保持校园环境整洁，为师生提供一个舒适的学习和工作空间。
培养责任感
通过爱护公物，学生能学会尊重他人和集体的财产，培养起对社会的责任感和公民意识。
爱护公物的行动指导
02
具体行为规范
正确使用公共设施
使用公共座椅、健身器材等设施时，应保持轻拿轻放，避免损坏。
维护环境卫生
不在公共区域乱扔垃圾，积极参与校园或社区的清洁活动。
节约公共资源
节约用水、用电，不在公共场合浪费纸张等资源，提倡环保意识。
文明参观游览
参观公共场馆时，遵守秩序，不触摸展品，不乱涂乱画，保持环境整洁。
日常维护与保养
正确使用公物
使用公物时应遵循操作指南，如轻拿轻放，避免损坏，延长物品使用寿命。
定期检查与清洁
组织学生定期对教室内的公物进行检查和清洁，确保其良好状态，预防损坏。
遵守公物使用规则
正确使用公共设施
例如：使用图书馆书籍时，应保持书页完好，不乱涂乱画。
遵守使用时间规定
例如：运动场的使用时间通常有明确规定，应按时归还钥匙，不占用他人使用时间。
保持公物清洁卫生
例如：在使用教室后，应清理黑板，保持地面无垃圾，不留下个人物品。
损坏公物及时报告
例如：发现公共座椅损坏，应立即通知管理人员，避免他人受伤。
案例分享与讨论
03
正面案例分享
正确使用公共设施
在使用图书馆、体育器材等公共设施时，应按照规定操作，避免损坏。
遵守公共秩序
在公共场所排队等候、保持安静，不乱丢垃圾，维护良好的公共秩序。
节约公共资源
节约用水、用电，合理使用公共资源，减少浪费，保护环境。
报告公物损坏
发现公物损坏时，应及时向管理人员报告，避免问题扩大。
反面案例分析
维护校园环境
爱护公物能保持校园整洁美观，为师生提供一个良好的学习和工作环境。
培养责任感
通过爱护公物，学生能学会尊重他人劳动成果，培养起对社会和集体的责任感。
案例讨论与启示
01
正确使用公物
使用公物时应遵循操作指南，避免因误用导致损坏，如正确使用教室的多媒体设备。
02
定期检查与清洁
组织学生定期检查公物状态，如课桌椅、图书角等，并进行必要的清洁和保养工作。
互动环节设计
04
分组讨论活动
培养责任感
通过讨论爱护公物的重要性，增强学生对公共财产的保护意识和责任感。
强化集体意识
班会旨在教育学生认识到爱护公物是维护集体利益的表现，促进班级团结和谐。
提升道德素养
通过班会活动，引导学生树立正确的价值观，提高个人的道德素养和社会公德心。
角色扮演游戏
正确使用公共设施
使用公共座椅、健身器材等设施时，应轻拿轻放，避免损坏。
保持环境卫生
不在公共场所乱扔垃圾，积极参与清洁活动，维护校园或社区的整洁。
节约公共资源
节约用水、用电，不在公共场合浪费资源，如关闭不必要的灯光和水龙头。
文明使用公共空间
在图书馆、教室等公共空间保持安静，不喧哗打闹，尊重他人使用空间的权利。
班级承诺仪式
维护公共环境
爱护公物能保持校园环境整洁，为师生创造一个舒适的学习和工作空间。
培养责任感
通过爱护公物，学生能学会尊重他人和集体的财产，培养起对社会的责任感和公民意识。
总结与延伸活动
05
班会总结要点
正确使用公共设施
例如：使用图书馆书籍时，注意保持书页整洁，不乱涂乱画。
遵守使用时间限制
例如：在操场运动时，确保在规定的时间内使用，不占用其他时间段。
保持环境卫生
例如：在校园内用餐后，将垃圾丢入指定垃圾桶，不乱扔食物残渣。
爱护公共财产
例如：使用教室多媒体设备时，轻拿轻放，不随意更改设置，确保设备完好。
后续行动计划
01
正确使用公物
使用公共设施时，应遵循使用说明，避免粗暴操作，确保物品的正常使用和寿命。
02
定期检查与清洁
组织学生定期对教室内的公物进行检查和清洁，及时发现并解决小问题，防止损坏。
家校合作倡议
正确使用公共设施
使用公共座椅、健身器材等设施时，应保持轻拿轻放，避免损坏。
维护环境卫生
不在公共区域乱扔垃圾，使用完公共区域后应主动清理，保持环境整洁。
节约公共资源
节约用水、用电，不在公共场合浪费公共资源，如关闭不必要的灯光和水龙头。
文明排队等候
在使用公共设施或服务时，应遵守先来后到的原则，有序排队，不插队或拥挤。
THEEND
谢谢
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