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幼儿园中班标准教案《狼和小羊》含反思
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汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
教案设计概述
01
教学目标设定
02
教学过程详解
03
互动环节设计
04
反思与总结
05
2
2021/10/10/周日
教案设计概述
PARTONE
3
2021/10/10/周日
教案背景与目标
《狼和小羊》是一则寓言故事，通过狼与小羊的对话，传达了弱肉强食的道理。
故事背景介绍
通过故事教学，培养幼儿的道德判断力和同情心，同时提高他们的语言表达能力。
教学目标设定
4
2021/10/10/周日
教学材料准备
选用适合中班幼儿的《狼和小羊》绘本，以图文并茂的形式吸引幼儿注意力。
故事绘本
设计与故事相关的互动游戏，如“狼来了”游戏，增强幼儿的参与感和学习兴趣。
互动游戏材料
准备狼和小羊的头饰及服装，让幼儿通过角色扮演更深入理解故事情节。
角色扮演道具
5
2021/10/10/周日
教学目标设定
PARTTWO
6
2021/10/10/周日
知识与技能目标
理解故事内容
通过讲述《狼和小羊》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色性格。
语言表达能力
道德教育融入
引导幼儿从故事中学习基本的道德观念，如诚实、勇敢和公正。
鼓励幼儿复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。
角色扮演技巧
通过角色扮演活动，让幼儿学习如何表达不同角色的情感和行为。
7
2021/10/10/周日
情感态度价值观目标
通过故事《狼和小羊》，引导幼儿理解并表达对小羊的同情，培养其同情心。
培养同情心
通过分析狼的行为，让幼儿认识到正义与不公，激发他们对公平的追求和维护。
认识正义与不公
讨论狼与小羊的对话，教育幼儿尊重他人意见，即使在冲突中也要保持礼貌。
学会尊重他人
8
2021/10/10/周日
教学过程详解
PARTTHREE
9
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导入新课
通过播放狼和小羊的故事动画，吸引幼儿注意力，激发他们对新课的兴趣。
创设情境
向幼儿提出问题：“小羊为什么会被狼追赶？”引导他们思考故事背景和角色关系。
提问引导
10
2021/10/10/周日
主题教学活动
故事背景介绍
教学目标设定
01
《狼和小羊》是一则寓言故事，通过狼与小羊的对话，传达了正义与邪恶的对抗。
02
通过故事教学，培养幼儿的道德判断力和同情心，同时提高他们的语言表达能力。
11
2021/10/10/周日
游戏互动环节
通过播放狼和小羊的故事动画，吸引幼儿注意力，激发他们对新课的兴趣。
创设情境
01
教师提出问题：“小朋友们，你们觉得狼为什么想吃小羊呢？”引导孩子们思考并讨论。
提问引导
02
12
2021/10/10/周日
课堂小结
《狼和小羊》是一则寓言故事，通过狼与小羊的对话，传达了正义与邪恶的冲突。
故事背景介绍
本教案旨在培养幼儿的道德判断力，理解故事中的善恶观念，并提升语言表达能力。
教学目标设定
13
2021/10/10/周日
互动环节设计
PARTFOUR
14
2021/10/10/周日
分组合作学习
通过讲述《狼和小羊》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色性格。
理解故事内容
通过角色扮演活动，让幼儿学习如何表达不同角色的情感和意图。
角色扮演技巧
鼓励幼儿复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。
语言表达能力
引导幼儿从故事中学习基本的道德观念，如诚实、善良和公正。
道德教育融入
01
02
03
04
15
2021/10/10/周日
角色扮演活动
通过播放狼和小羊的故事动画，吸引幼儿注意力，激发他们对新课的兴趣。
创设情境
教师提出问题：“小朋友们，你们觉得狼为什么会找小羊的麻烦呢？”引导幼儿思考并讨论。
提问引导
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2021/10/10/周日
问题讨论与解答
通过故事《狼和小羊》，引导幼儿理解并表达对弱者的同情，培养其同情心。
培养同情心
01
讨论故事中狼和小羊的行为，引导幼儿分辨正义与非正义，树立正义感。
树立正义感
02
通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿在面对威胁时如何保护自己，增强自我保护意识。
增强自我保护意识
03
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2021/10/10/周日
反思与总结
PARTFIVE
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2021/10/10/周日
教学效果评估
选用适合中班幼儿的《狼和小羊》绘本，图文并茂，吸引幼儿注意力。
故事绘本
01
02
准备狼和小羊的头饰及服装，让幼儿通过角色扮演更深入理解故事。
角色扮演道具
03
设计与故事相关的角色卡片和游戏道具，通过游戏让幼儿学习故事中的道德教育。
互动游戏材料
19
2021/10/10/周日
教学方法改进
《狼和小羊》是一则寓言故事，通过狼与小羊的对话，传达了正义与邪恶的冲突。
故事背景介绍
通过故事教学，培养幼儿的道德判断力和同情心，同时提高他们的语
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