2024年下半年中小学教师资格重点试题带答案（精编）.docxVIP

2024年下半年中小学教师资格重点试题带答案（精编）

综合素质（中学）

1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法（）

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

答案：A。学生个体存在差异，李老师通过记录学生作业现象分析心理变化，根据不同情况设计作业等，体现了关注学生发展的差异性。

2.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

答案：A。教师休产假应享受国家规定的福利待遇，学校扣除工资用作代课费用侵犯了教师这一权利。

3.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

答案：C。根据《教师法》规定，ABD选项均是可以解聘教师的法定事由，C选项连续两年教学业绩排末位不属于法定解聘事由。

4.下列选项中，与“中国人—中国工人”的逻辑关系相同的是（）

A.教授—助教

B.军人—军医

C.农民—公民

D.法官—警察

答案：B。“中国人”和“中国工人”是包含关系，“中国工人”是“中国人”的一部分；“军人”和“军医”也是包含关系，“军医”是“军人”的一部分。

5.下列关于Word中的多文档窗口操作，表述不正确的是（）

A.通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口

B.多个文档编辑工作结束，只能全部存盘后才可关闭文档窗口

C.允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口

D.多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作

答案：B。多个文档编辑结束后，可以单个关闭文档窗口，也可全部关闭，不一定要全部存盘后才关闭。

教育知识与能力（中学）

6.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）

A.选择功能

B.发展功能

C.传递功能

D.保护功能

答案：A。教育对文化的选择功能是指教育对文化进行筛选，选取精华，去除糟粕，题干体现了教育对文化的选择。

7.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）

A.学科课程

B.经验课程

C.活动课程

D.隐性课程

答案：A。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。有利于学生系统掌握知识。

8.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.逻辑记忆

D.动作记忆

答案：C。逻辑记忆是以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆，林菁记忆物理定律等属于逻辑记忆。

9.晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理辅导方法属于（）

A.强化法

B.系统脱敏法

C.消退法

D.合理情绪疗法

答案：D。合理情绪疗法认为人们的情绪障碍是由人们的不合理信念所造成的，通过改变不合理信念来调整情绪。晓颖的极度焦虑是由其尽善尽美、不允许差错的不合理认知造成的，张老师的方法属于合理情绪疗法。

10.孙斌经常想：“人为什么是两条腿？”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活。他的心理问题属于（）

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

答案：A。强迫症包括强迫观念和强迫行为，孙斌经常有不必要的想法且无法控制，属于强迫观念，是强迫症的表现。

综合素质（小学）

11.筱筱喜欢唱歌跳舞。孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了（）

A.学生的心理发展

B.学生的全面发展

C.学生的主动发展

D.学生的主体发展

答案：B。素质教育要求学生全面发展，包括德、智、体、美等方面，孙老师只看重学习，忽视了筱筱在艺术方面的发展，忽视了学生的全面发展。

12.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是（）

A.有长期发展规划