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班级::
学习目标:
1.会进行整式的加、减运算;
2.能说明整式加、减中每一步运算的道理;在实际问题中,学生使用整式的加减。
教学重点:整式加减
基础巩固:
1.填空:,,
,
2.计算:)1(()2
(3)2(2a-3b)+3(2b-3a)(4)2(x-xy)-3(2x-3xy)-2[x-(2x-xy+y)].
[学_科_网]
生生互动:
22
1.2x−3x+1与−3x+5x−7的和;
2121232
2.与的差;
−x+3xy−y−x+4xy−y
222
3.已知A222
x+xy+y,B−3xy−x;计算:1:A+B2:A-B
4.化简求值:2222
3y−x+(2x−y)−(x+3y),其中x=1,y=−2
师生互动
5.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示化简ab−b−c−c−a+
6.已知:多项式6-222
x-my-12+3y-nx合并同类项后不含有x、y,求:m+n+m+n的值。
当堂检测:
1.计算(1)22
(m−3n)−(−3m−2n)(2)(5y+3x−15z)−(12y+7x+z)
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