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大班社会我是文明小市民教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法05评价与反思04教学过程22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

认知目标理解文明行为的重要性通过故事和讨论，让孩子们认识到文明行为对个人和社会的积极影响。识别日常生活中的文明行为通过观察和角色扮演，帮助孩子们识别并模仿在公共场所应遵守的文明行为。42021/10/10/周日

技能目标通过角色扮演和情景模拟，教育学生在公共场合遵守秩序，如排队等候、不大声喧哗。培养公共秩序意识通过参与校园清洁活动和环保项目，让学生了解环境保护的重要性，培养爱护公共环境的习惯。增强环保意识通过日常行为规范的讨论和实践，引导学生学会自我管理，如整理个人物品、保持个人卫生。提升自我管理能力52021/10/10/周日

情感态度目标通过角色扮演和小组讨论，教育孩子们学会尊重同学和老师，培养良好的人际关系。培养尊重他人通过实地考察和环保项目，引导孩子们认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。增强环保意识通过社区服务活动，让孩子们了解作为社会成员的责任，激发他们的社会责任感。激发社会责任感通过故事讲述和案例分析，教育孩子们识别正义与不公，培养他们勇于维护正义的情感态度。树立正义感0102030462021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

社会公德在公共场合排队等候，不插队，不喧哗，展现对他人的基本尊重。尊重他人01不乱扔垃圾，积极参与社区清洁活动，保护我们共同的生活环境。保护环境02过马路走斑马线，不闯红灯，遵守交通信号，确保自己和他人的安全。遵守交通规则0382021/10/10/周日

公共秩序在过马路时要走斑马线，红灯停绿灯行，确保自己和他人的安全。遵守交通规则无论是乘坐公共交通还是在游乐场，孩子们要学会耐心排队，不插队、不拥挤。排队等候不在公共场所乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起，维护我们共同的生活环境。保持环境卫生在图书馆、医院等需要保持安静的场所，要轻声交谈，以免打扰到他人。公共场所小声交谈92021/10/10/周日

环境保护意识通过故事和讨论，让孩子们认识到文明行为对个人和社会的积极影响。理解文明行为的重要性通过观察和角色扮演，引导孩子们识别并模仿在公共场所应遵守的文明行为。识别日常生活中的文明行为102021/10/10/周日

社区参与意识在过马路时，要走斑马线并遵守红绿灯，确保自己和他人的安全。遵守交通规则在公共场合，如公交车站或游乐场，要耐心排队，不插队或拥挤。排队等候不在公共场所乱扔垃圾，积极参与清洁活动，维护社区的整洁。保持环境卫生在图书馆、医院等需要安静的场所，要小声交谈，以免打扰他人。公共场所小声交谈112021/10/10/周日

教学方10/10/周日

情境模拟不乱扔垃圾，积极参与社区清洁活动，共同维护我们生活的环境。保持环境卫生在过马路时，小朋友们要学会看红绿灯，走斑马线，确保自己和他人的安全。无论是乘坐公交车还是在游乐场，排队等候是体现文明素质的重要行为。排队等候遵守交通规则132021/10/10/周日

角色扮演通过故事和讨论，让孩子们认识到文明行为对个人和社会的积极影响。通过观察和角色扮演，帮助孩子们识别并模仿在公共场合和家庭中的文明行为。理解文明行为的重要性识别日常生活中的文明行为142021/10/10/周日

讨论互动通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在公共场合遵守秩序，如排队等候。培养公共秩序意识通过游戏和互动教学，让孩子们了解并遵守交通信号灯、人行横道等基本交通规则。学习基本的交通规则教授孩子们基本的自我保护知识，如不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。提高自我保护能力152021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过角色扮演和小组讨论，教育孩子学会尊重同学和老师的差异性。培养尊重他人01通过社区服务活动，引导孩子理解作为社会成员的责任和义务。激发社会责任感02通过实地考察和环保项目，培养孩子对环境保护的积极态度和行为习惯。增强环保意识03通过故事讲述和案例分析，激发孩子对正义的认同和追求，培养正直的品格。树立正义10/10/周日

新课讲解通过故事和讨论，让孩子们认识到文明行为对个人和社会的积极影响。理解文明行为的重要性通过观察和角色扮演，帮助孩子们识别并模仿在公共场合的文明行为。识别日常生活中的文明行为182021/10/10/周日

活动实践在过马路时，小朋友们要学会看红绿灯，走斑马线，确保自己和他人的安全。遵守交通规则01无论是乘坐公交车还是在游乐场，排队等候是文明行为的体现，可以避免混乱和冲突。排队等候02不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗，维护公共场所的整洁和安静，是每个小