2023年9月厦门市直遴选面试真题附详细解析.docxVIP

2023年9月厦门市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、新生入校，某高校打出了众多雷人标语，比如“湖南民院好校风，远离郭美美拒绝柯震东”、“民院不是熊出没的地方，千万别当熊孩子”等，对于高校的标语，谈谈你的看法。

【答案】：高校打出雷人标语这种现象值得全面客观看待。一方面，此类标语有积极意义。它形式新颖，能在新生入校时迅速吸引注意，营造活泼氛围，拉近与学生距离，且内容紧贴热点，富有教育意义，能引导学生树立正确价值观和行为规范。但另一方面，也存在弊端。雷人标语可能过于娱乐化，不够庄重严肃，与高校严谨形象不符，且这类标语易随热点过时，缺乏长久教育价值。高校应在标语设计上，兼顾创新与严肃，结合学校文化传统，打造出既具吸引力又具教育意义的宣传语。

【解析】高校一改往日灌输式、教条式的教育标语，改为轻松幽默的雷人标语，诙谐夸张之余，彰显专业特色，更是为新生励志鼓劲。学校懂得根据学生的心理特点编写适合标语，有助于以更加人性化的方式拉近与学生的距离，也方便管理学生，雷人标语体现的是与学生积极沟通的第一步。迎新横幅中有“湖南民院好校风，远离郭美美，拒绝柯震东”等语言犀利的标语，紧密联系当前新闻事实，不仅贴近网络时代的新生，还有利于帮助学生树立正确的价值观，明辨是非。对95后新生的意识形态和人生观、世界观的教育要打破传统教条、灌输式的方式，要寓教于乐，在宣传中适当地把名人请出来，贴近他们的生活。这励志鼓劲的迎新横幅，传递了正能量，更容易被新生所接受。但是也要注意标语的内容设计，毕竟涉及到明星、名人的名誉，如果不加以斟酌，可能会在无意中侵害到他人的隐私权，导致不必要的法律纠纷问题。所以，在琢磨学生心理特征进行标语宣传，帮助学生建立世界观、人生观、价值观的同时，也要考虑周全，避免侵权行为的发生。

2、请以“沙漠中，你听到骆驼声……”为开头，以“终于看到一片绿洲”为结尾编一个故事，故事主题、情节自拟。

【答案】：沙漠中，我听到骆驼声，不敢相信这是真的。是幻觉吗？可骆驼的声音怎能听错。于是，我爬起来，使劲地寻找声音的来源，前方不到200米的地方，一群人正向着我走来。“救命啊！”我朝着他们拼命地呼喊着，同时，手里不停地晃动着红色的帽子。他们听到我的呼喊，也加快了行走的步伐。等到他们接近时，我发现他们是赶往麦加朝拜的穆斯林，也因在沙漠中遇到了罕见的沙尘暴而迷失了方向。带头的是一位花甲老者，神情安详并没有像我一样狼狈不堪。“喝些水吧！年轻人。”老者让一个中年男子从携带的水瓶中给我倒了一杯水，看到中年人倾斜着倒水的动作我知道他们的水已剩不多了。在前行中，老者的眼神始终是淡然的，我知道他的目标是圣城麦加。作为一个穆斯林能够朝拜圣城将是一生的荣耀！我不禁好奇地问道：“老人家为何不坐飞机前往圣城？”“我希望用自己的双脚一步一个脚印地达到目的地，只有这样才能表达我对真主的敬仰！”说到这，老者的声音高亢了许多。想到两个小时前，禁不住干渴和太阳暴晒躺在沙漠中等待死亡的我，我的心中不禁对这些穆斯林多了一份敬意，同时也为自己的行为而深感羞愧。看着他们，我的脚步更加有力，因为我坚信困难是挡不住前进的脚步的。忽然，从后面的人群中传来一个声音，“看，有彩虹！”我们都被这声音唤醒了，因为有彩虹就意味着有水。大伙都加快步伐，朝着彩虹出现的地方跑去，果然，当大家翻越一个沙丘后，一池清水在微风的吹拂下泛着粼粼波光，好像在欢迎着一批胜利者：我们，终于看到了一片绿洲！

【解析】题目分析本题是一道故事编写类题目。要求以“沙漠中，你听到骆驼声……”为开头，以“终于看到一片绿洲”为结尾编写故事，给予了考生较大的创作空间，重点考查考生的想象力、语言组织能力以及通过故事传达情感和道理的能力。答案解析1.情节构建巧妙-答案以“沙漠中，我听到骆驼声”开篇，迅速营造出沙漠环境的紧张氛围，同时设置悬念，引发读者兴趣。接着描述主人公确认声音并非幻觉后，发现一群朝着自己走来的人，情节自然推进。-后续揭示这群人是因沙尘暴迷失方向的前往麦加朝拜的穆斯林，进一步丰富了故事的背景和人物关系。-故事中穿插主人公与老者的对话，展现出老者对真主的虔诚以及用双脚朝拜圣城的坚定信念，使情节更具深度和内涵。-最后以听到“有彩虹”，顺着彩虹方向找到一池清水，从而看到绿洲结尾，情节发展合理且富有逻辑性，给人以峰回路转之感。2.主题表达深刻-通过主人公前后心态的对比，从躺在沙漠中等待死亡到看到穆斯林的坚定信念后脚步更加有力，深刻地表达了困难挡不住前进脚步这一主题。-展现了在困境中积极乐观、勇往直前的精神，同时也传达了对坚定信念和高尚信仰的赞美之情，使故事具有一定的思想高度和教育意义。3.人物形象鲜明-对带头的花甲老者的描写生动形象，如“神情安详并没有像我一样狼狈不堪”“眼神始终是淡然的”，突出了老