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苏州大学《大学英语自主听说》笔记-任务5

第一章听力技巧提升

1.1预测听力内容

在听力开始前，快速浏览题目、选项或听力材料的相关提示信息，对即将听到的内容进行合理预测。

比如，若题目中出现“travel”“destination”等关键词，可推测听力可能围绕旅行话题展开，涉及

目的地选择、旅行方式、旅行经历等方面。通过预测，能让大脑提前做好接收相关信息的准备，提高

听力理解效率。

1.2关键词捕捉

学会在听力过程中捕捉关键词，这些关键词往往是传达关键信息的词汇。名词、动词、数字、否定词

、转折词等常为关键词。例如，听到“but”“however”等转折词，需特别留意其后内容，因为语

义重点可能发生改变；听到数字，要关注其对应的具体信息，如时间、数量、价格等。通过准确捕捉

关键词，可把握听力材料的核心内容。

1.3笔记记录方法

对于较长或信息较复杂的听力材料，适当记录笔记有助于记忆和后续答题。记录时，采用简洁的符号

、缩写或图表形式。如“increase”可写成“↑”，“decrease”写成“↓”；“example”写成

“eg.”等。记录关键信息，如人物、事件、时间、地点等，以便在答题时回顾。但要注意，笔记记录

不能影响听力理解，应在不分散注意力的前提下进行。

第二章不同听力场景应对

2.1校园生活场景

校园生活场景是常见听力内容，涉及课程安排、校园活动、图书馆借阅、食堂就餐等话题。需熟悉相

关词汇，如“semester”（学期）、“curriculum”（课程）、“assignment”（作业）、

“campusevent”（校园活动）、“librarycard”（借书证）等。理解校园生活中的日常交流用语

和习惯表达，如询问课程信息“Excuseme,whatstheschedulefortheEnglishcoursethis

semester?”等。

2.2职场工作场景

职场工作场景听力可能包括求职面试、工作会议、项目汇报、同事交流等内容。掌握职场相关词汇，

如“resume”（简历）、“interview”（面试）、“deadline”（截止日期）、“project”（项目

）、“teamwork”（团队合作）等。了解职场交流中的正式用语和规范表达，如在工作会议上发表

观点“Frommyperspective,weshouldconsider...”等。

2.3社会热点场景

社会热点场景涵盖新闻报道、时事讨论等。听力材料可能涉及政治、经济、文化、科技、环境等方面

热点话题。关注热点事件相关词汇，如“globalwarming”（全球变暖）、“economicrecession”

（经济衰退）、“artifcialintelligence”（人工智能）等。提高对新闻报道中常用句式和表达方式的

熟悉度，如新闻导语的表述方式“Thisisabreakingnews...”等。

第三章口语表达基础

3.1语音语调训练

准确的语音和恰当的语调是口语表达的基础。学习英语音标，掌握每个音标的发音方式，通过模仿标

准发音材料，纠正自己的发音错误。注意单词的重音、句子的语调变化。升调常用于一般疑问句，降

调常用于陈述句和特殊疑问句。如“Sheisastudent.”“Issheastudent?”通过练习语音语调，

使口语表达更自然、流畅，易于被理解。

3.2词汇积累与运用

丰富的词汇量是口语表达的关键。不仅要积累常用词汇，还要注重词汇的搭配和用法。例如，“make

”有很多常用搭配，“makeadecision”（做决定）、“makeprogress”（取得进步）等。学习同

义词、反义词和近义词，扩大词汇的多样性，如“big”的同义词有“large”“huge”等，在不同

语境中可灵活替换使用，使表达更丰富生动。

3.3常用句型掌握

掌握常用句型能帮助快速组织语言，进行有效的口语表达。如用于表达观点的句型“Ithink...”“In

myopinion...”；用于描述事物的句型“Itis+adj.+todosth.”；用于提出建议的句型“Whynot..

.”“Youdbetter...”等。通过大量练习，熟练运用这些句型，提高口语表达的准确性和流利度。

第四章口语交流技巧

4.1流利度提升

在口语交流中，保持流利度很重要。避免频繁停顿、重复或犹豫。可通过大量口语练习，如朗读、对

话、演讲等，提高语言组织和表达速度。在表达过程中，