2023年2月大同市税务系统遴选面试真题附带题目详解.docxVIP

2023年2月大同市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、在教育部严查在职教师有偿补课的大背景下，面对面辅导现象得到遏制，但不少在职教师在课余时间却借助“线上辅导”继续有偿授课，一度引发网络热议。对此现象，你怎么看?

【答案】：在教育部严查在职教师有偿补课的背景下，“线上辅导”这一有偿授课的新形式出现，反映了当下治理的复杂性。这一现象有明显危害，既违反了师德规范，破坏教育公平，也影响教师队伍形象。其产生主要是部分教师受经济利益驱使，且线上监管存在难度。我们应加强对在职教师的思想教育，提升其职业道德水平；同时，完善线上监管机制，运用技术手段等加强巡查。只有双管齐下，才能有效遏制此类现象，维护良好的教育生态。

【解析】教师有偿补课问题可以说是教育领域一直存在的弊病，出现线上辅导的新形式，不过是场所的一种转移，变得更加隐蔽，但其不当牟利的性质丝毫没有改变，应当继续劝阻和制止。首先，有偿补课不仅增加学生负担，还增加家长教育压力。正是在这种考量下，教育部才大力实施禁补令，目的就是为了减轻学生压力。可是随着禁补令的实施，现实市场上的有偿补课已经得到了遏制，但是却在网络上泛滥成灾，而对于网络有偿补课行为，并没有监管到位。其次，现代社会对教育的倚重是前所未有，家长对孩子的教育投入也是不惜千金。可以说是，及时老师不主动开班授课，有需求的家长和学生也会要求老师辅导。再次，现代社会是知识经济飞速发展的时代，教育培训本身已经成为一个庞大的产业。相比公立学校所给的薪资，有偿补习班开出的报酬往往是数倍之高。有这种利益洼地的存在，身为知识资源的拥有者，老师这个群体无疑会受到极大的利益诱惑。由于以上原因我们可能认为有偿补课就是一个愿打一个愿挨。但是他们没有看到，根本问题在于，学校教育作为民生领域最重要的福利，决不应当等同于一般的市场交易行为。公立学校和义务教育的目的，就是要用国家资源为每一个公民提供免费教育，以此保障公民受教育权利，保证国家和民族的整体素质。因此，一方面，实现网上网下一盘棋，同步治理，协调推进，形成整治有偿补课的合力。唯有监管升级，才能有效遏制有偿补课在网络蔓延。另一方面，国家加大财政投入，保障公办教师特别是贫困地区教师的福利待遇，对冲市场洼地效应，减少教师利益驱动。

2、你在做年度报告汇总时，发现基层上报的数据有不真实的地方，你该怎么处理？

【答案】：版权所有翻版必究基层上报的数据有不真实的地方，不仅会影响年度报告的权威性和严肃性，而且“失之毫厘，谬以千里”，数据的一点误差都可能会对整个单位的工作产生极大的影响，甚至有可能对上级领导的工作部署造成误导。为了保证能够按时保质完成年度报告，我会对此高度重视，果断处理。首先，我会将发现存在不真实情况的所有数据进行标注、汇总，并上报领导进行批示，看是否将报告发回重新审核。数据不真实可能有三种情况，一种是由于数据搜集阶段出现问题，应检查原始数据；一种是由于数据核算阶段出现误差，故应再次核算；还有一种可能是出于其他原因谎报数据，对于这种恶意违纪情况应予以严肃处理。其次，经领导批示后，将报告发回原单位要求重新修改，并要求其提交原始数据，以方便我们对数据进行重新核实，以确保准确性与真实性。如果再次上交的数据仍然存在不真实情况，并与原始数据存在较大差距，则有可能存在谎报现象，我应将此问题再次上报领导，由领导进行相应的处理。在对各个报告修改审核之后，我会加紧整理，在规定时间内完成整个汇总报告。并在今后工作中，着重强调对报告严谨性和真实性的要求，避免再次出现此类问题。

【解题思路】对于在做年度报告汇总时发现基层上报的数据存在不真实的地方，应该采取一系列有效的处理措施。首先，应该及时将问题数据进行标注和汇总，并将问题报告给上级领导进行批示。需要详细检查数据的来源和搜集过程，确认是数据搜集阶段的问题还是数据核算阶段的问题。如果是数据搜集阶段出现问题，需要重新核对原始数据；如果是数据核算阶段出现误差，则需要重新核算数据。对于存在恶意谎报数据的可能，应该予以严肃处理，以确保数据的真实性和准确性。在处理过程中，应与原单位保持密切沟通，要求其重新修改并提交报告，同时提交原始数据以便进行重新核实。如果再次提交的数据仍然存在问题，应立即将此情况上报给更高层的领导，由其进行相应的处理。在完成对各个报告的修改和审核后，应尽快完成整个汇总报告的整理工作，并在规定的时间内提交。此外，为了防止类似问题的再次发生，应在今后的工作中着重强调对报告的严谨性和真实性的要求。以上措施旨在确保年度报告的准确性和权威性，为决策提供可靠的数据支持。这种问题处理的思路和步骤值得在类似的工作场景中借鉴和应用。

【解析】这是一道公务员面试中的应急处理类题目，重点考察考生面对基层上报数据不真实这一突发情况时的处理能力和应对策略，具体解题思路如