历史开学第一课市公开课一等奖市赛课获奖课件.pptVIP

走进历史世界;教师自我简介;;历史是什么？;;;我们身边的历史;我们身边的历史;我们身边的历史;;读史使人明智—培根

;读史可以变化世界;1。一种现实的回答是中考、高考都要考。历史学科是一门必修学科。美国教育家卢布姆说：“假如一门学科是学生必修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，但愿这门学科学得更好，更充足些，而不愿学得较差。”历史在中考、高考都是必考科目，无论怎样学生都要把它学好。;2。作为一种一般人的你也需要学习历史。假如古往今来的人都不学历史，不懂历史，人也就不成为人了，同动物没什么区别。为何一万年前的蜜蜂同今天的蜜蜂没多大区别？一千年前的猴子同目前的猴子没什么不一样？而一百年前的人同目前的人相比，却有很大的变化呢？由于动物没有历史，人有！人类通过学习历史，理解和吸取先辈的经验和智慧，在此基础上进行实践创新，然后再把自己的智慧和经验传给后人，如此代代相传，人们的知识越来越丰富，改造世界的能力也就越来越强大，人类社会也就不停向前发展了。正由于如此，一位名人说：一种人假如不懂出生前的历史，他永远是个孩子。实际上，每一种人都同历史知识有着不解之缘，他既是历史知识的继承者，又是历史知识的发明者，也是历史知识的传播者。;3。作为一种中国人你需要学习历史。中国是一种有着数千年历史的文明古国，很长时间内，由于完善的制度，灿烂的文化，领跑于世界。可是到了近代，我们却落伍了，备受宰割，任人欺凌。一提到古代，我们无比自豪，一提到近代，我们却无地自容。为何有这样大的变化呢？是什么原因导致的呢？这就我们需要去探索的历史问题。列宁说：“忘掉历史意味着背叛”一种忘掉历史的民族是会消灭的，而一种歪曲历史的民族是不也许有前途的。因此，要研究历史，作为一种中国人，熟悉历史才能更清晰地明确自己的责任，才能更好的发展自己的国家。;4。弗兰西斯﹒培根说：“读史可以使人明智”，阐明读史可以鉴今。唐朝重臣魏征去世时对唐太宗说：“以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。”中国人是一直很重视历史经验的总结的。毛泽东对历史的重视是大家都懂得的：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，就是总结了项羽对穷敌存妇人之仁的教训。;5。学习历史人物的精神，传承民族辉煌。尧舜禹实行民族禅让，开了人类民主的先河；大禹治水，三过家门而不入；岳飞背上刺的是什么──精忠报国；杜甫“语不惊人死不休”；顾炎武认为“天下兴亡，匹夫有责”；17岁的毛泽东在长沙的一声“问苍茫大地，谁主沉浮”撼天动地；这些史实告诉我们什么？坚韧不拨的毅力！宏大的人生志向！必将留下历史的辉煌！打开历史长卷，不难发现：历史的天空闪烁着无数颗星星，他们是永恒的星辰，照耀着我们的前途，鼓励我们一代一代奋勇前进！;6。读史还可以使人知识渊博。常言道：“文史不分家”就是说的这个道理。因此，我们学历史，并不是在故纸堆中翻垃圾，也不是去挖古墓。对中学生来说，历史是一门非常有实用价值的的学科：学习历史可以提高作文的水平，由于众多史实可以作为作文的材料、论据。毛泽东不仅是军事家、思想家，还是文学家、诗人，不管是“唐宗宋祖，稍逊风骚”，还是“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”，都可以看出毛泽东兼有文学、史学功底。孰不知，他将线装的《资治通鉴》读了17遍，通读了4000万字的《二十四史》，妙言珠语信手拈来，也就“胜似闲庭信步”了。直到生命的最终一刻，手中还捧着他终身之爱《容斋随笔》。因此，我们要学历史，爱历史课，从历史课中吸取政治、经济、文学素养，丰羽我们的人生。;历史很有趣;第三篇章初中历史学什么？;初步认识历史课;;怎样学习历史;怎样学习历史？;学好历史的四大法宝;;预祝同学们：

感受历史的魅力!收获历史的智慧！