个案工作的专业关系.pptxVIP

第四章第三章个案工作;BDAC第一节个案工作专业;个案工作专业关系的含义;专业关系：为达成特定目标而结成;二、专业关系的性质专业关系和其;助人的专业关系与良好的朋友关系;关心他人01承诺与责任02接纳;关心他人——专业关系产生的必要;当工作者决定接受，等于向案主作;接纳与期望——有利于案主的自我;同感——强调“进入”与“抽离”;真诚与一致性——建立专业关系的;权威和权力——促进案主改变的重;01目的——专业关系的目标对于;1、良好的关系是个案工作的基础;负向的关系双方感受是不好的，彼;2、是工作的重要手段廖荣利02;个案专业关系的建立;同感同感的含义同感是在个案过;——体悟的传达工作者要放下自己;01他在想什么？02他现在的处;案主发生的事情（经验）案主;个案一：21岁，男生案主：我;同感的层次根据对案主了解的不同;案主：我这阵子情绪很低落，干什;高级同感是助人者理解求助者隐含;A卡可夫则把同感分成5种不同层;工作者：你与父亲的关系正处于困;工作者：你尝试与父亲相处，但又;工作者：你似乎无法接近父亲，所;工作者：你似乎不能接近父亲，所;案主：我觉得很难过，我从来没担;无标题;4、运用同感的一般原则;首先，同感是与案主建立良好关系;A案主：我今天在图书馆遇到以前;B案主：昨天我儿子期末考试成;C案主：我下岗之后觉得做什么都;1D案主：听好多人说我老公最近;E案主：我现在好后悔和男朋友在;“尊重是无条件的，就是说这份尊;最低限度是不能指责、嘲笑和贬抑;恰当地表达尊重，需要理解以下几;三、真诚界定：工作者在专业关系;1-为当事人提供了一个安全自由;1在表达真诚进需要注意以下问题;01“我觉得你刚才那番话的道理;真诚不是自我发泄一位失恋的个案;真诚应实事求是01个案工作者应;真诚应适度在早期的专业关系中，;四、简洁具体工作者用字措词不但;01当事人在描述自己时，往往将;具体的人物：男领导、女同事、她;当事人的说话杂乱和空泛当事人：;01具体体的时间：高考前02具;具体的人物具体内容具体的时间具;急于教导01打断案主叙述和自我;举例说明错误的回应方式：在工作;工作者：“没有用的人才会因为感;工作者：“你不应该这么想，如果;——忽略了案主的心境和情感，只;工作者：“你竟然谈了三年恋爱，;单击此处添加正文，文字是您思想;01以真正的自我出现，容许自己;——社工提供了示范作用，当事人;在表达真诚时需要注意的问题：真;01简单清楚，具体明确02避免;01案主感到失望02案主觉得受;第二节个案工作专业关系的建;三、尊重31245不能指责;真诚01内心与外表一致、言语与;第二节个案工作专业关系的建;案主在求助过程中的基本心理需求;对个人的问题、希望能不受批评或;1、个别化5、非批判2;第四节移情与反移情移情在个;负向负向的移情，如敌意、激动或;第四节移情与反移情反移情反;负向过分认同，工作者完全站在案