4.11古代日本 统编版九年级历史上.pptxVIP

请同学们准备好课本、学案和双色笔精神饱满、坐姿端正准备课前默写、提问要求：一、听课规范，眼到、口到、手到、心到二、书写规范，横平竖直、字迹规整三、背诵规范，有问有答、条理清晰四、读题规范，理解全面、总结问题五、答题规范，圈出重点、层次作答

课前默写1、如何评价《罗马民法大全》2、拜占庭文化的影响

壹6世纪前的日本贰大化改新叁幕府统治第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本本课导航

课标要求通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。1.了解6世纪前日本的社会状况;掌握大化改新的背景、时间、内容、其影响及其启示;掌握武士集团与幕府统治形成的背景及其发展和影响。2.从大化改新的背景中理解内因、外因与历史事件的关系,提高客观分析历史现象的能力。3.理解日本的大化改新是学习他国长处以发展自己的明智之举,并认识到一个国家应该善于借鉴与学习。

弥生时代（B.C.3C—3C）【约两汉】飞鸟时代（6C末—710）【约隋唐前期】平安时代（794—1184）【唐五代、宋】古坟时代（3C后半、4C初—7C前半、8C初）【约魏晋南北朝】绳文时代【约中国先秦】前3C3C12C日本古代历史分期奈良时代（710—784）【唐代】6C9C奈良景云元年（710年），元明天皇将都城从藤原京（飞鸟）迁往平城京（奈良），奈良时代正式开始。奈良时代是日本大规模唐化的时代，也是天皇权威开始衰退，大臣权力上升，地方走向领主封建的时代。绳文绳文时代的时间大约是公元前12000年到公元前300年。此时的日本还处在文明尚未出现的石器时代，只存在少数原始部落。考古学家将这一时期出土的陶器称为“绳文陶器”，将该时代命名为“绳文时代”。弥生1884年，考古学家在东京都文京区弥生町发现了一种从来没见过的陶器。随后的考古发现证明中国史书记载的“倭奴国”、“邪马台国”等部落国家确实存在，日本将这些部落国家所处的时代称为“弥生时代”。古坟又称“大和时代”，是日本大和王朝崛起并成为日本列岛统治者的时代，时间大约是250年（嘉平二年）到538年（大同四年）。由于这个时代的日本统治阶层特别喜欢修建大型坟墓，故而称为“古坟时代”。飞鸟飞鸟时代的正式开始于圣德太子摄政的593年（开皇十三年），结束于710年（景云元年），因日本当时的首都位于藤原京（飞鸟）而得名。对日本影响深远的圣德太子改革、大化改新都发生在飞鸟时代。地理环境

任务一：日本的地理环境6世纪前地理环境特点：地理环境影响：1.岛国，岛屿众多2.山地众多，平原少3.多火山地震，资源匮乏1.便于发展渔业，航海业2.便于畜牧业发展3.灾害频繁，忧患意识较强

任务二：6世纪前的日本1、2世纪通使史事1世纪-2世纪大和政权统一日本5世纪出现上百个国家（与中国发生过通使关系）3世纪奴隶制国家“大和国”出现

任务二：阅读相关史事，概括3世纪前社会状况及和中国的关系大和政权相关史事材料一：《汉书?地理志》记载：“乐浪肯倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”—《汉书·地理志》材料二：《后汉书?东夷传》记载，光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。—《后汉书·东夷传》材料三：《三国志?魏书?乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。—《后汉书·东夷传》1、古时日本分为100多个小国。2、与中国有“通使”关系，定期向中国进贡。

大王贵族平民平民平民领地部生产组织形式部民地位近似奴隶最高统治者称“大王”“田部”“海部”汉倭奴国王印部民制是日本奴隶制国家的经济基础任务三：阅读课本P52页，总结大和政权的统治方式视频

改新背景“日本”这个国名的由来

任务四：大化改新背景改新概况材料一：大化前夕，上自王族、下至豪强，不但占领“国县山海林野池田”、贫民百姓无立足之地，大批劳动力成为王族、豪族等有势之家的私有民。豪族之间互相争战，自立为强，并且藐视大王和朝廷，自己修筑宫殿、园陵，进调赋税时，首先满足自己，然后再向朝廷进调。材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。材料三：日本共派遣隋使4次，遣唐使19次，其中成行并到达长安的13次，每批数百人。对于人口不足300万的日本