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幼儿园中班教案“好妈妈”
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
壹
教学目标
贰
教学内容
叁
教学方法
肆
活动设计
伍
评价方式
2
2021/10/10/周日
教学目标
壹
3
2021/10/10/周日
认知目标
通过故事和图片，让孩子们理解妈妈在家庭中的角色和重要性。
理解妈妈的角色
通过绘画和手工活动，引导孩子们学习如何用艺术的方式表达对妈妈的爱和感激。
学习表达对妈妈的爱
通过观察和讨论，让孩子们认识到妈妈日常的辛勤工作和对家庭的贡献。
认识妈妈的日常活动
通过角色扮演和情感故事，让孩子们理解妈妈也有情感需求，需要家人的关心和支持。
认识妈妈的情感需求
01
02
03
04
4
2021/10/10/周日
情感目标
通过讲述妈妈的辛苦和爱，让孩子们学会感恩，懂得回报妈妈的爱。
培养感恩之心
通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解妈妈的感受，培养他们的同情心和关怀能力。
激发同情心
通过亲子互动游戏和活动，加深孩子与妈妈之间的情感联系，增进理解与信任。
增强亲子关系
5
2021/10/10/周日
技能目标
通过角色扮演和日常模拟活动，让孩子们学会自己穿衣、吃饭等基本生活技能。
培养生活自理能力
通过讲述“好妈妈”的故事和讨论，鼓励孩子们用语言表达对妈妈的爱和感激之情。
提高语言表达能力
6
2021/10/10/周日
教学内容
贰
7
2021/10/10/周日
妈妈的角色和职责
妈妈负责家庭成员的日常生活照料，如饮食、卫生和健康。
家庭的照顾者
妈妈是孩子情感依赖的对象，提供爱与安全感，促进孩子情感发展。
情感的支柱
妈妈通过日常互动，如讲故事、游戏等方式，对孩子进行早期教育和智力开发。
教育的启蒙者
妈妈通过自己的行为示范，教会孩子如何与人交往，培养良好的社会行为习惯。
社会行为的模范
8
2021/10/10/周日
家庭的重要性
家庭为孩子提供情感支持和安全感，是孩子性格和价值观形成的基础。
家庭是孩子成长的摇篮
家长与孩子间的日常互动，如共读、游戏，对孩子的社交技能和情感发展至关重要。
家庭成员间的互动影响
9
2021/10/10/周日
妈妈与孩子的关系
妈妈负责家庭成员的日常生活照料，如饮食、卫生和健康。
家庭的照顾者
01
02
03
04
妈妈是孩子情感依赖的对象，提供安慰和鼓励，帮助孩子建立自信。
情感的支柱
妈妈在孩子的早期教育中扮演重要角色，通过游戏和日常互动促进孩子认知发展。
教育的引导者
妈妈的行为和价值观对孩子形成社会认知和行为规范有着深远影响。
社会的榜样
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2021/10/10/周日
教学方法
叁
11
2021/10/10/周日
游戏教学法
家庭作为情感支持的港湾
家庭为孩子提供情感上的支持和安全感，是孩子成长中不可或缺的避风港。
01
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家庭成员间的互动与教育
家长与孩子间的日常互动，如共读、游戏，是孩子学习社交技能和价值观的重要途径。
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2021/10/10/周日
角色扮演法
通过讲述妈妈的辛勤工作，让孩子们学会感恩，理解妈妈的爱与付出。
培养感恩之心
通过绘画、手工制作等创意活动，引导孩子们用艺术的方式表达对妈妈的爱。
学习表达爱意
设计互动游戏和手工活动，让孩子们与妈妈共同完成，增进亲子间的情感交流。
增强亲子关系
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2021/10/10/周日
故事讲述法
通过讲述“好妈妈”的故事，孩子们能够学习并运用新词汇，提高语言表达能力。
培养语言表达能力
01
通过绘画、手工制作等互动活动，孩子们能够锻炼手眼协调能力，提升动手操作技能。
增强动手操作技能
02
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2021/10/10/周日
活动设计
肆
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2021/10/10/周日
创意绘画活动
通过故事和讨论，让孩子们理解“好妈妈”不仅指照顾孩子的人，还包括爱和教育孩子的人。
理解“好妈妈”的含义
通过观察和分享，孩子们能够认识到妈妈在家庭中的多重角色和责任。
认识妈妈的日常角色
通过角色扮演和故事讲述，孩子们学习并模仿妈妈的爱心、耐心和责任感等正面品质。
学习妈妈的正面品质
通过互动游戏和情感表达活动，让孩子们理解妈妈也有情感需求，需要家庭成员的关心和支持。
认识妈妈的情感需求
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2021/10/10/周日
情境模拟游戏
教育的引导者
家庭的照顾者
03
妈妈在孩子的早期教育中扮演重要角色，通过亲子阅读等活动引导孩子学习和探索。
情感的港湾
01
妈妈作为家庭的照顾者，负责孩子的日常起居，确保孩子健康成长。
02
妈妈是孩子情感的港湾，给予孩子爱与安全感，帮助孩子建立积极的人际关系。
社会的榜样
04
妈妈通过自己的行为和态度，为孩子树立社会行为的榜样，影响孩子的价值观形成。
17
2021/10/10/周日
家庭角色扮演
家庭为孩子提供情感上的支持和安全感，是孩子成长中不可或缺的避风
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