大班科学活动《淘气的风娃娃》标准教案.pptxVIP

2025/07/04大班科学活动《淘气的风娃娃》标准教案汇报人：

CONTENTS目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结

活动目标01

认知目标理解风的形成通过实验和观察，孩子们将理解风是由空气流动造成的自然现象。认识风的方向通过风向标制作活动，孩子们能够识别和描述风的来源方向。风力大小的感知通过风车转动实验，孩子们将学会如何感知风力的强弱。风与环境的关系通过讨论和户外活动，孩子们将了解风对环境的影响，如风力发电。

技能目标培养观察力通过观察风对不同物体的影响，孩子们能够描述风的特性，提高观察力。发展动手操作能力通过制作风车等玩具，孩子们能够锻炼手眼协调，增强动手操作能力。

情感目标培养好奇心通过探索风的特性，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。增强合作意识在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成风娃娃的制作，培养团队合作精神。激发创造力鼓励幼儿自由发挥，设计独特的风娃娃，以培养他们的创造力和想象力。学会尊重自然通过了解风的作用和影响，教育幼儿学会尊重自然，意识到环境保护的重要性。

活动准备02

教学材料准备风向标制作材料准备彩纸、细铁丝、胶水等，引导孩子们制作简易风向标，观察风的方向。风力实验工具收集小扇子、纸巾、轻质塑料片等，用于演示风力大小对物体的影响。风速测量工具准备风速计或制作简易风车，让孩子们了解如何测量风速，感受风的力量。

环境布置设置风的展示区在教室内设立一个展示区，用图片和文字介绍风的形成、风向和风力等基础知识。布置风力实验站准备各种风力实验工具，如风车、风力发电机模型，供孩子们亲手操作体验风的力量。创设风主题墙利用墙面空间，制作风主题墙，展示孩子们关于风的绘画作品和手工制作，激发创造力。准备风的观察日记角设立一个专门的角落，鼓励孩子们记录和分享他们观察到的风的现象，培养科学探究精神。

活动过程03

引入新课培养观察力通过观察风对不同物体的影响，孩子们能够细致地描述风的作用和特性。提高实验操作能力通过模拟实验，孩子们学会使用简单的科学工具，如风车、风袋，来探索风的性质。

活动操作风向标制作材料准备彩纸、细铁丝、胶水等，引导孩子们制作简易风向标，观察风的方向。风力实验工具收集小纸片、吹风机、羽毛等，用于演示风力大小对物体的影响。风速测量工具准备风速计或制作简易风车，让孩子们了解如何测量风速。

观察记录培养观察力通过观察风对不同物体的影响，孩子们能够细致地记录风的作用和变化。提升实验操作能力孩子们通过亲手操作实验，如使用风车、纸屑等工具，来探索风的特性，增强动手能力。

讨论分享01理解风的形成通过实验和观察，孩子们将了解风是由空气流动造成的自然现象。02认识风的方向通过风向标制作活动，孩子们将学会如何判断风的方向。03风力大小的感知通过风车转动实验，孩子们将感知不同风力对物体的影响。04风与日常生活的关系通过讨论和实例，孩子们将认识到风对农业、交通等日常生活的影响。

活动总结04

总结知识点培养好奇心通过探索风的特性，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。增强观察力引导幼儿细致观察风对周围环境的影响，培养他们的观察力和注意力。激发想象力通过讲述风娃娃的故事，鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的风的故事。促进合作精神在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成风娃娃的科学实验，培养团队协作能力。

反思与评价创设风主题墙在教室一角设立风主题墙，展示风的图片、风的形成原理和风力作用的实例。准备风向标和风速计在教室内或户外活动区域设置风向标和风速计，让学生直观了解风的方向和强度。布置风力实验区设置一个实验区，配备风车、纸飞机等，让学生亲自体验风力的作用。制作风的模型利用纸张、塑料袋等材料制作风的模型，帮助学生形象理解风的形成和特点。

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